提前做好教学规划，可以帮助教师理清新课时的教学思路，进而提高课堂效率。以下是精品学习网为老师提供的精编七年级地理第八单元第2节教案设计，希望在老师的教学中能够有所帮助。

一、教学目标

1.通过学习与生活密切相关的地理，形成对地理学习的兴趣和增强对地理的好奇心。

2.通过欧洲西部旅游路线的设计，使学生能记住欧洲西部主要国家的名称和位置，并理解本区旅游业的优势，了解本区工农业方面的特点。

3.培养学生从地图中获取地理信息的技能，并学会运用已获得的地理信息，对地理事物进行分析，做出判断。以小组活动，训练学生运用适当的方法和手段表达自己的看法和成果，并与他人交流。

4.通过丰富的旅游文化展示，使学生学会尊重不同国家的文化和传统。

二、教学设计思路

结合本节课的教学内容，准备通过旅游线路设计、学生互评、小组竞赛等活动来贯穿整个教学过程，让学生在活动中学会知识、掌握技能。

三、教学重点分析和教学处理

欧洲西部的主要国家──这是本节课的一个重要知识点。在教学中准备通过旅游线路的设计这一活动，带着兴趣去查阅地图，找出主要国家。通过画旅游线路图，在活动中加深对主要国家名称和位置的记忆。

发达的工农业──结合旅游线路设计中提到了欧洲西部的主要工业产品，让学生自己总结相关资料，得出欧洲西部制造业发达的特点;通过学生讨论欧洲西部的食物特点，得出欧洲西部畜牧业发达的特点。

丰富的旅游资源──通过学生设计旅游线路了解欧洲西部丰富的旅游资源，在通过旅游项目竞猜活动，加深对主要旅游资源的认识。

四、教学方法

读图法 发现法 小组活动 讲授法

五、教学过程

引入：以国际航班乘务员的语气，引出学习内容和引起学习兴趣。

明确学习活动的要求：欧洲西部有众多的国家，而且欧洲西部的国家面积都比较小。现在要给大家一个任务，请大家按照四人小组结合所发的“欧洲西部主要的旅游活动”资料进行准备，每个小组设计一条对欧洲西部的旅游线路，要求每个小组选择5个国家进行旅游，为自己的旅游线路起个响亮的名字，在课本的地图中画出旅游线路图。然后每组派代表以导游的身份上台为大家介绍自己组的旅游线路，及主要的旅游景点。

学生活动：学生分小组分别设计欧洲西部的旅游线路。

学生小组分别介绍所设计的旅游线路。

教师总结：好了，这个组的导游为我介绍的旅游路线非常的精彩!大家觉得怎么样呢?现在请大家对这条旅游线路的设计进行一下评价。

学生评价──各组学生结合旅游线路设计的合理性，旅游景点的点，导游的表现等方面对第一个小组的表现进行评价。

老师给予简单小结和评价

(同样的方法，点4、5个组的同学上台为大家做介绍，可以配合一定的表演，再由大家给予一定的评价)

过渡：刚才几个小组的导游们已经给我们做了非常精彩的导游介绍，大家也进行了认真全面的评价。大家有没有注意到，在几个小组介绍的旅游项目中有一些是和欧洲西部的工业有关的，请大家结合所发的“欧洲西部主要的旅游活动”的相关资料，把与工业有关的旅游项目找出来。

(学生查阅资料)

学生回答：资料中与欧洲西部工业有关的旅游项目有：德国的西门子手机总部、法国巴黎的香水、英国的莱斯劳司汽车生产、德国的奔驰轿车生产、瑞士的名表等。

总结学生找到的相关工业产品，同时通过电脑展示一些工业产品的图片。

讲授：通过对这些知名工业品牌的认识，大家能感受到欧洲西部的工业有什么特点吗?

(电脑显示：制造业发达)

承接：经过了长时间的旅游，相信大家也饿了，我们找家餐厅解决一下肚子问题吧!

不过在用餐之前，大家先来想想我们到餐厅里能吃些什么食物?

学生回答：意大利的比萨饼、西餐、牛排、意大利粉、法国葡萄酒等。

提出问题：大家已经列举了欧洲许多可口的美食，现在不妨让我们走进一家餐厅来品尝几道大餐!(电脑展示几张食物图片：牛排、奶酪、牛奶等)大家看看这几个大餐都是欧洲人经常吃的食物，说明欧洲西部的农业有什么特点?

看完精品学习网初中频道推荐的精编七年级地理第八单元第2节教案设计，相信老师对教学设计、规划也有了更清楚的掌握，更多参考资料尽在精品学习网。

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