教案是老师为讲授新一课而做的教学设计和设想，编写教案要依据教科书和教学大纲，从学生的实际出发，精心设计，精品学习网准备了地理第二章第三课时教案设计，希望对大家有用。

《第三节   西亚》教学案(第2课时)

教学目标：

1、  了解西亚的居民以阿拉伯人为主，西亚地区的宗教特色及与宗教有密切相关的两个城市

2、  掌握西亚石油资源在世界的地位，分布特点及主要的产油国，了解西亚石油的运输路线

3、  总结西亚成为世界热点地区的原因

4、  树立节约利用资源、保护资源的意识，坚持可持续发展观。关注世界热点问题对学生进行国际主义教育，树立正确世界观和资源观

教学重难点：

西亚石油资源的分布及石油输出路线

教学方法：

读图法、讨论法、启发法

教学过程：

(复习提问)西亚的地理位置有什么特点?有什么重要性?西亚的气候有什么特点?

一、创设情境，导入新课：

屏幕展示清真寺、阿拉伯人、耶路撒冷、麦加的图片，学生回答：西亚是什么人种?信仰什么宗教?说什么语言?引入阿拉伯国家

二、自主学习、合作探究：

学习任务(一)

1、自主学习：

学生自学：“阿拉伯国家”一框内容，完成下列要求。

1、  西亚是哪些宗教的发源地?西亚的两大圣城在哪里?

2、  请同学们在图中找出：麦加和耶路撒冷。

3、  学生自读材料“耶路撒冷”，了解该城市的概况

4、  _________、_____________、犹太教三教都把__________奉为圣城。

2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。

3、合作探究：【探究问题】

1、谈谈你对耶路撒冷的认识?

2、你认为世界各国发生矛盾时，应以什么样的态度来解决才是最明智的?

【教师精讲点拨】

引导学生树立以下观念──在世界各国的关系中，应当倡导公正、平等的观念;应当强调对话而不是对抗;应当同情弱小而不惧强权。

个性化修改

【探究结论】

在强调人地协调的观念的同时，也应呼吁世界和平，强调民族之间、种族之间的和谐相处。

学习任务(二)

一、          1、自主学习：读课本世界石油的宝库

一框题，完成下列要求。

1、    西亚的石油在世界上具有怎样的地位?(提示：从储量、产量和出口量等几个方面回答。)

2、    根据课文提供的西亚石油储量、产量、出口量占世界的百分比，还有出口的石油占所生产石油的百分比等数据，让学生在空白纸上绘出圆扇形百分比图。教师指导作图。

3、    读图2--24，西亚有一条巨大的石油带，它分布在哪里?主要产油国有哪些?

4、    西亚石油主要输往哪些国家和地区?西亚石油输出的线路主要有哪几条?

2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。

3、合作探究：

【探究问题】

1、读图2–24 西亚石油海上运输线

东运：波斯湾---___________海峡--________洋--___________海峡-__________洋---日本

西运近路:波斯湾--_________海峡---_______洋--_________运河--_________洋---西欧、美国

西运远路：波斯湾--_________海峡---印度洋--_____角---___________洋--西欧、美国

【教师精讲点拨】充分利用地图观察各航线中的咽喉要道，并屏幕演示

2、“有人说：20世纪中东曾为石油而战”。为什么会产生这种局面?哪些国家最热衷于插手本区的局势?(在此，教师可适当结合教材和当前形势，引导学生开展讨论。)

【探究结论】本区石油资源储量占世界的一半以上，多数国家以出口石油维持其经济，有的国家为争夺油井发生战争。而且以美国为首的西方国家所需石油大部分来自本区，所以这些国家都比较关注、热衷于本区。

三、学以致用， 拓展延伸：

本区多数国家经济一出口石油为主，称为石油经济。石油枯竭后，他们的经济出路又在哪里?:讨论：假如你是西亚某国的政府首脑，当本地石油开采完后，你将采取怎样的措施来发展本国的经济?

个性化修改

四、总结梳理  归纳方法：

本节课主要学习西亚的宗教信仰和丰富的石油资源 ，其中石油资源的分布和输出是重点。对于输出路线要充分利用地图，把握交通咽喉。西亚一直是世界关注的热点地区，可结合下面的框架来理解成为热点地区的原因。另外要知道西亚地区通常也称中东地区或波斯湾地区。

上文所提供的地理第二章第三课时教案设计，大家看了之后是不是感觉很受用呢?希望大家对本网及时关教注。

相关推荐：

七年级下册地理第八章教案（第二节） 

七年级地理第八章教学案例（第一节第一课时）