教案通常又叫课时计划，包括时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等。它是教学成功的重要依据。鉴于教案的重要性，小编精心准备了这篇初一年级环境对生物的影响教案，我们一起来阅读吧!

教学目的：

1、举例说出影响生物生存的环境因素。

2、举例说出生物之间有密切关系。

教学重点：

1、能举例说出影响生物生存的环境因素。

2、通过探究实验了解探究的一般过程。

教学难点：

1、 进行探究实验

2、举例说出生物之间有密切关系。

情感、态度与价值观：

爱护动物、爱护环境

材料准备：

纸盒、玻璃板、潮湿的土、10只鼠妇、记时器、书本、笔

课时：1课时

教学过程：

导入新课：同学们，当你们搬开石块或砖块时，会发现什么?它们为什么会逃跑?今天，我们就来一起寻找答案。

一、探究的一般过程：发现问题、提出问题——作出假设——设计实验方案——实施实验方案——得出结论——表达与交流

二 1、探究实验：光对鼠妇生活的影响

(1)提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗?

(2)作出假设：光对鼠妇的生活有影响。

(3)制定实验方案：把潮湿的土放入纸盒中，均匀铺开，然后用玻璃板将纸盒的1/2处遮起来，制造成明亮与黑暗两种环境。

(4)实施实验方案： 同学们将10只鼠妇由纸盒的1/2处放入盒中，大约1分钟后开始记时，每隔1分钟统计出明亮处与黑暗处鼠妇的 只数，填写在书本中的表格中，共计统计10次，再由各组把他们的实验结果汇报给教师，大家一起来看结果。

(5)得出结论：鼠妇喜欢阴暗、潮湿的环境，光对鼠妇生活有影响。

(6)表达与交流：有些同学的实验结果可能不太准确，要找出原因，利用课余时间重作实验，力求实验结果的准确性。

2、什么是对照实验?

对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验叫对照实验。

3、课后继续探究：土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗?

三、教师归纳：刚刚我们进行的实验中，鼠妇是生物，光是非生物，光影响鼠妇的生活，即非生物因素影响生物的生存。那么，影响生物生存的环境因素有

(1)非生物因素：阳光、空气、水、温度及土壤的湿度等。

(2)生物因素： 其他生物的影响。

2、小组讨论：(1)举例：非生物因素对生物的影响

例如：植物缺水会死亡、鱼离开水也会死亡、植物的生长需要阳光、空气、水以及适宜的温度等。

(2)举例：生物因素对生物的影响

例如：捕食关系：狼吃羊、青蛙捕食害虫、七星瓢虫吃蚜虫。

竞争关系：杂草与农作物、动物之间争栖息地、食物、配偶等。

合作关系：蚂蚁搬运食物、蜜蜂采蜜等。

教师总结：环境无时无刻不在影响着生物的生存，现在，由于人们日益破坏环境，导致多种生物濒临灭绝，甚至已经灭绝，例如：乱砍乱伐、过度放牧、乱捕乱捞、猎杀野生动物等行为，以至与出现温室效应、臭氧层破坏、酸雨等全球问题，同学们，我们要保护环境，保护地球，保护我们共同的家园。

四、练习：课后习题第1、2题。

五、作业：同步练习册

小编相信只有课前的充分准备才能有一堂成功的课程。希望这篇初一年级环境对生物的影响教案可以帮助大家更好的完成教学计划!