教案是教师对新一课时讲授的整体设计，这样能够有效提高教学效率，因此精品学习网为大家提供了初一生物第九章教案设计，希望对老师有所帮助。

教学目标

一、知识目标：

1.描述神经元的结构、功能和分布。

2.描述神经系统的组成层次和脑、脊髓的位置、结构和主要功能。

二、能力目标：

通过看书总结“神经系统 教学资源集散地。" type="#_x0000_t75">的组成”，培养学生自学能力和分析、综合能力。

三、情感态度与价值观目标：

通过小组集体讨论、抢答的方式，培养学生的集体荣誉感。

教学重点

神经系统的组成和功能;神经元的结构特征和功能。

教学难点

神经元的结构特征。

教法设计及

学法指导

讲授    资料检索  讨论    合作学习   自主学习  练习法

课前准备

教  师

课件

学  生

无

教      学      过      程

教      师     活     动

学      生     活      动

备       注

【新授】

【布置】自学：观察神经元及神经系统的组成，完成提问。

【小结】师生共同完成

【布置作业】课课练：P21~22

1.神经元概念：

神经元(神经细胞)：是构成神经系统结构和功能的基本单位。

2.神经元的结构：

细胞体

神经元              树突

突起

轴突

3.神经纤维、神 经的概念：

神经纤维：是由树突、轴突以及外面套着的髓鞘共同组成的。

神经：许多神经纤维集合成束形成神经。

4.神经元的功能：

接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。

5.神经系统的组成：

神                         大脑

经                    脑   小脑

系    中枢神经系统         脑干

统                    脊髓

的                    脑神经——

组    周围神经系 统

成                    脊神经——

灰质(大脑皮层)——大脑半

大脑

白质——大脑皮层的内部，许

6.大脑皮层功能区：

视觉中枢

听觉中枢

语言中枢

嗅觉中枢

运动中枢

感觉中枢

7.小脑的功能：

协调全身肌肉的活动，维持身体的平衡。

8.人体的呼吸、血液循环等重要生命活动的调节中枢都在脑干里，所以脑干有“生命中枢”之称。

9.    灰质——在脊髓中央，呈蝶形，

脊髓

白质——分布在灰质的周围，

神经元的分布(这时不对学生讲，因为还没讲什么是白质和灰质)：

在中枢部分，细胞体构成灰质，神经纤维构成白质;在周围部分，细胞体构成神经节，神经纤维构成神经。

脑发出的神经

脊髓发出的神经

球的表层，神经元的细胞体密集，色泽灰暗，叫~

多神经纤维汇集，色泽白亮，叫~

此处注意提醒学生记忆的方法。

是细胞体汇集的地方。

是神经纤维汇集的地方。

(以上的得出，应提醒学生看大脑的白质、灰质色泽的原因。)

【教学后记】

通过对初一生物第九章教案设计的学习，希望对老师有所帮助，提供更多的教学参考内容。

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