教案通常又叫课时计划，包括时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等。鉴于教案的重要性，小编精心准备了这篇初中英语教案名词所有格的用法，我们一起来阅读吧!

1. 名词的格的种类

英语名词有三个格，即主格、宾格和所有格。名词的主格和宾格形式相同，所以它们又统称作通格。当名词用作主语、宾语、表语时，用通格。英语名词的所有格表示所属关系，它分-’s 所有格和 of 所有格两种形式。

Tom loves Mary. (Tom 为主格，Mary 为宾格，均为通格形式)

Tom’s best friend is Mary. (Tom’s 是所有格，Mary 为通格)

The title of the book is interesting. (of the book 为所有格)

2. -’s所有格的构成方法

(1) 一般情况(包括单数名词和不带词尾s的复数名词)加 -’s：

children’s books 儿童图书 today’s paper 今天的报纸

(2) 带词尾s的复数名词只加省字撇(‘)：

girls’ school 女子学校 the Smiths’ car 史密斯家的小汽车

注：带词尾s的单数名词，通常仍加’s：

the boss’s plan 老板的计划 the hostess’s worry 女主人的担心

(3) 带词尾s的人名，可加’s 或只加省字撇(‘)：

Dickens’ novels 狄更斯的小说 Charles’s job 查理斯的工作

不带词尾-s却以咝音结尾者，一律加’s：

Marx’s works 马克思的著作 George’s room 乔治的房间

(4) 用and连接的并列连词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列连词后加-’s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-’s：

Tom’s and Jim’s rooms 汤姆和吉姆(各自)的房间

小编为大家整理的初中英语教案名词所有格的用法就到这里了，希望能帮助到大家。

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