成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。小编给大家准备了初一语文教案：莺，欢迎参考!

教学目的：

1、学会概括课文要点，品味优美语言。

2、养成认真观察事物特征的习惯。

3、激发对自然对一切生命的热爱之情。

教学重、难点：

(1)重点：概括课文要点。

(2)难点：a、体会语言的优美。 b、学会细致观察。

教学设想：

(1) 教学中贯彻湛江市教委提出的“八字”要求。

(2) 重难点的突破中结合学法指(3) 导进行教学。

(4) 安排一个课时。

教学过程：

1、导入新课

播放一段夜莺的歌声。

刚才大家听到是一段夜莺的鸣叫声，好听吗?莺是一种什么样的动物呢?今天就让我们来了解它。(板书课题)

2、解题，作者介绍

布封，法国博物学家、作家。从小受教会教育，爱好自然科学。26岁入法国科学院。1939年起担任皇家公园(植物园)主任。他用毕生的精力经营皇家花园，并用40年时间写成了36册《自然史》。

学习这篇课文之前，我们先来看看《大百科全书中》是怎样介绍莺的。请大家打开课本第72页，看看“练习三”中有关的说明。(叫一个同学读一读，读完后引入课文学习的目标。)《大百科全书》中的说明是纯粹的知识介绍，语句精炼。那么课文又是怎样来说明的呢?学习这篇课文大家要注意体会课文的语言特色，此外，学习这篇课文我们还要注意些什么呢?

3、出示教学目标，明确学习要点。

4、指导预习

(1)给下列加点的字注音，并解释词语。(指导学生掌握词语，要字不离句，着重于运用。)

阴霾(mi)：空气中因悬浮大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。

休眠:某些生物为了适应环境的变化,生命活动几乎到了停止的状态,如蛇到冬季就不吃不动,植物的牙到冬季停止生长等。

欢畅(chng)高兴;痛快。

栖(qī)息：停留，休息(多指鸟类)。

涵(hn)养：蓄积并保持。

恬(tin)静：安静。

无忧无虑:形容没有什么顾虑，也没有什么悬挂。

千呵(hē)万护:形容非常疼爱。

(2)速读，标出段的序号，初步感知课文的内容。同时，注意圈画出生字词。教师可让学生自问自答，理清阅读中的文字障碍。

5、新课研习

(1)引导学生边读课文，边找出各段中的关键语句，并据此概括各段的大意，把握课文的内容。

明确：课文第一自然段，先写萧条冷漠毫无生气的冬季，是鸟类的归来，唤醒沉睡的大自然，于是大地有了新的活力与生命，到处生机勃勃。大意：鸟是春的使者。

第二自然段，先写莺之惹人喜爱之处，再说莺之多及其活动范围之广。大意：介绍莺的特性(活跃、灵巧、轻盈、好动、富有感情、善叫、钟情)

第三自然段：用简略之笔介绍莺的毛色：暗淡的灰白色或褐色。大意：介绍莺的毛色。

第四自然段：介绍莺的生活习性：快乐无忧、充满活力、也不缺乏温情。大意：介绍莺的生活习性。

第五自然段：主要介绍莺生性胆小的特点，然后进一步展示活跃、欢快永远是它们生活的主旋律。大意：莺生性胆小。

第六自然段：以莺家族中的黑头莺为例，写其优美动听的歌声及给人的感受。大意：黑头莺是杰出的歌唱家。

小编为大家整理的初一语文教案：莺就先到这里，希望大家学习的时候每天都有进步。

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