教案通常又叫课时计划，包括时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等。它是教学成功的重要依据。鉴于教案的重要性，小编精心准备了这篇人教版初一语文上册教案：人生寓言教案集（二），我们一起来阅读吧!

教学目标：

1、整体感知，初步把握寓言内容。

2、学会归纳寓意的方法，深入理解文章内涵。

3、联系生活，学会正确对待荣辱、正确选择人生。

教学重点：

学习归纳寓意的方法，深入理解文章内涵。

课前准备：

预习课文内容，扫清文字障碍

导入：

通过学生谈自己对“什么是寓言”的理解，老师介绍有关寓言的知识，导入新课。

教学过程

学习学习目标：

1、整体感知，初步把握寓言内容。

2、学习归纳寓意的方法，深入理解文章内涵。

3、联系生活，学会正确对待荣辱、正确选择人生。

检查预习 (生字注音解释)

嬉戏(xī) 禀告(bĭng) 厄运(è)

慧心 佛教用语,指能够领悟佛理的心。这里泛指智慧。

慷慨 不吝啬。

闲适 清闲安逸。

审美 欣赏、领会事物和艺术品的美。

风韵 优美的姿态神情

得失之患 生怕失去个人利益的忧虑心情。

整体感知，概括寓意

引导学生学习《白兔和月亮》，步骤如下：

2 朗读(把握文意，揣摩语言)

6 复述(朗读课文，完整复述)

7 精缩内容(用一句话概括文章内容)

9 概括寓意(根据文章内容，感悟所学道理)

请学生当一次老师，按照出示的学习步骤总结出寓言《落难的王子》的寓意。

研读赏析，对比阅读抢答的形式完成：

1、《白兔和月亮》在情节上有两次转折，你能找出来吗?

2、白兔得到月亮前后呈现出两种不同的心态，你能用文中的四个字的词语概括吗?

3、白兔得到月亮后必然会产生得失之患吗?有无得失之患的关键在哪里?

4、白兔为什么请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”?

5、生性多愁善感的王子后来为什么能够顽强地面对厄运?

6、落难之后才能战胜脆弱，这是一条规律吗?没有遭遇过厄运的人应该怎样培养坚韧的意志?

体验反思，拓展与延伸

1、有人认为，《白兔和月亮》的寓意是与其拥有，不如没有。对此你是怎样理解的?

2、学过《落难的王子》后，如果你遭遇了厄运你会怎么做?

3、展开你丰富的想象，描绘一下白兔请求诸神之王撤销慷慨决定时的情景及对话。

课堂小结

今天我们学习的《人生寓言》告诉我们：“拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患”“厄运能使脆弱的人变得坚强起来”。希望同学们在今后的人生道路上远离欲壑，健全自己的人格;藐视困难，直面人生!

作业

试着写一则寓言，题目自拟

要求：1、符合寓言的文体特点，500字左右。

教案点评

小编相信只有课前的充分准备才能有一堂成功的课程。希望这篇人教版初一语文上册教案：人生寓言教案集（二）可以帮助大家更好的完成教学计划!