(5)“岁寒”章

孔子借松柏之后凋比喻什么?

明确:何晏集解:“喻凡人处治世，亦能自修整，与君子同;在浊世，然后知君子之正不苟容。”这是借松柏后凋比喻社会现象。

4、学生集体背诵全文。

(五)课堂练习

投影显示:

1.下列句子朗读中，停顿处理不正确的一项是( )

A.有朋/自远方来，不亦/乐乎 B.思而/不学则殆

C.择其善者/而从之 D.知之者/不如好之者

2.比较下列各句“而”的不同用法，按A(顺接)、B(转接)分别归类，将字母填入括号内。

(1)学而时习之( ) (2)人不知而不愠( )

(3)思而不学则殆( ) (4)择其善者而从之( )

3.在括号中解释加点字，在横线上解释整个文句。

(1)温故知新( )______________________________

(2)见贤思齐( )______________________________

(3)任重道远( )_______________________________

(4)三人行，必有我师焉( )____________________________

(5)学而不思则罔( )__________________________________

(6)思而不学则殆( )__________________________________

4.选出对句子翻译正确的一项。

(1)人不知而不愠，不亦君子乎?( )

A.别人不知道就不恼怒，不也是君子吗?

B.别人不了解，我却不怨恨，不也是君子吗?

C.别人不了解就不恼怒，不也是君子吗?

D.别人不了解，我就不怨恨，不是君子吗?

(2)择其善者而从之，其不善者而改之。( )

A.选择其中善良的跟随他，其中不善良的让他改正。

B.选择他们的优点就学习，选择他们的缺点(自己如果也有)就改正。

C.看到他们的优点就学习，看到他们的缺点就让他们改正。

D.选择他们的优点学习，对他们的缺点加以改正。

5.根据提示，用课文原句填空。

(1)真正有修养的君子应具有的风格:_____________________________

(2)“学习”与“思考”的辩证关系是_____________________________

(3)作者强调“三人行必有我师”的依据是_________________________

(4)子曰:“____________________，不亦说乎?___________________，不亦乐乎?________________，不亦君子乎?”

(5)曾子曰:“士不可以不弘毅，_________________。仁以为己任，________________?死而后已，______________?”

6.《论语》中的许多内容，后来逐渐演化固定为成语，如“温故知新”“不耻下问”等，请看《论语》中的下列语句各是什么成语的原型。

(1)子曰:“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

(2)子谓《韶》:“尽美矣，又尽善也。”谓《武》：“尽美矣，未尽善也。”

(3)子曰:“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”

(4)子曰：“道听而途说，德之弃也。”

(5)子曰:“巧言令色，鲜矣仁。”

(6)子曰:“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”

参考答案:

1.B 2.(1)A (2)B (3)B (4)A

3.(1)旧知识 复习旧的知识，能有新的发现。(2)相同 见到贤人就向他学习，希望能和他一样。(3)路程 担子很重，路程又长，比喻责任重大。(4)走 几个人走在一起，其中一定有可以做我老师的。(5)迷惑 只读书却不思考，就会迷惑而无所得。(6)有害 只是空想却不读书，就有危险。

4.(l)B (2)D

5.(1)人不知而不愠 (2)学而不思则罔，思而不学则殆 (3)择其善者而从之，其不善者而改之 (4)学而时习之 有朋自远方来 人不知而不愠 (5)任重而道远 不亦重乎 不亦远乎

6.(1)见贤思齐(2)尽善尽美(3)举一反三(4)道听途说(5)巧言令色(6)诲人不

倦

(六)课堂小结

《论语》全书今本485章左右，课文所选的十则主要是语录体，若干章为一篇，每篇从第一句话中抽2至3个字作篇名，题注里提到的《学而》《为政》《里仁》《述而》等，都是篇名。清朝时有个故事:文学家毕沅在陕西当巡抚，一天到庙里住宿，看一位相尚在念经，就间他:“一部《法华经》共有多少个‘阿弥陀佛’?”和尚说:“我是个蠢人，不知道这个。大人是天上文曲星，聪明得很，一定知道一部《论语》有多少个‘子曰’吧?’”毕沅也答不出。因为“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。

过去有句俗话“之乎者也矣焉哉，七字安排好秀才”。这七个字都是最常见的文言虚词，学习中要加以比较、品味。

(七)布置作业

附：板书设计

以上就是人教版初一上册语文教案：论语十则教案集（四）的全部内容，希望各位老师和学生能够喜欢!