(四)课堂练习

1.句段仿写

要求:仿照下面的句式(长短句结合，句式整齐)，写一段熟悉的景物。

炮声隆隆，震撼大地。晨星闪闪，迎接黎明。

林间，群鸟争鸣，天将破晓。

东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上;湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。

2.阅读课文，回答问题

(1)第②段中的“独自去访问我的朋友”若换成一般说法，应是_______________________。

(2)第④段中“我闭上眼睛……被鸟儿衔向远山远水”一句写的是眼前的实景吗?为什么?

(3)第⑦段中“像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵”一句用的是什么表现手法?该句侧重写了雷阵雨的什么特点?

(4)“像一千个喝醉了酒的诗人”，中国古代文人的许多篇章中都离不开酒，许多文人的名字与酒连在一起，这是一种有趣的文化现象。请写出你所知道的这样的诗人名字(一位)_____________，诗文名篇题目(一篇)__________________。

(5)第⑦段中“谁能说这不是天地给我的恩泽”是________________句式。

(6)第⑧段中“顺便还带回一路月色”交待了什么内容?

参考答案:1.略 2.(1)进山看景 (2)不是。这是作者身心完全融入大自然后的感觉，写的是想像 (3)比喻。该句侧重了雷阵雨的声势 (4)李白或陶渊明等 篇目须与之对应 (5)反问 (6)返回的时间。

(五)课堂小结

同学们，自然是美好可亲的，只要我们用心去善待她，正如德国作家歌德在诠释人与自然关系时所启迪人们的，“她在幻影里得着快乐。谁在自己和别人身上把它打碎，她就责罚他如暴君;谁安心追随它，她就把他像婴儿般偎搂在怀里。”生活在自然怀里的我们如能以一颗挚真的童心去呵护、关爱她，那么她就会荫庇我们，因为我们是朋友，恰如《山中访友》所描绘的。

(六)布置作业

附：板书设计

教案是教师的教学设计和设想，希望这篇人教版初一语文上册教案可以有助于您备课!