写好教案是保证教学取得成功,提高教学质量的基本条件。因此，各位老师要特别重视，为了能够很好的帮助各位老师备课，精品小编特别准备了这篇人教版初一上册语文教案：化石吟教案集（十三）以供参考!

教学目标：

1、激发学生学习科学的兴趣

2、理解诗歌内容

3、能有感情、有韵律的朗读本诗

教学重难点：

理解诗歌内容、有感情有韵律的朗读本诗

教学方法：

朗读法、联想想象法、讨论点拨法

课时安排：1课时

教学过程：

一、激趣导入，了解化石

教师展示化石的图片，引导学生仔细观察后让学生相互交流课外搜集的化石的有关知识。

二、探究诗歌的读法

1、教师质疑：这首诗该用什么样的感情基调读呢?你们试着用自己的答案去朗读这首诗歌。

读后学生交流：从诗眼中的“吟”可看出这首诗歌该用赞颂的感情基调去读。

2、小组选派一名代表读，师生共评。

3、以第6节和第七节诗为例，教师引导学生如何用赞颂的感情基调读。

三、探究诗歌内容上疑难之处

1、教师提问：这首诗歌你有哪些不懂之处，可提出来小组或全班解决。

例如：你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答;黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一串珍贵的密码等等。

2、分组讨论难懂之处，教师巡回。

3、师生共同解答疑难。

四、探究诗歌的美点

教师引导：在诗歌中诗人以优美的语言赞颂了奇异的化石，下面我们分成四大组，每组选取一个角度去探究这首诗歌之美。可选的角度有：修辞方法的运用;词语的选用;结构的安排等。

小组合作交流，全班交流。

五、探究诗歌之趣

作家沈复正因为有丰富的联想和想象才能体察到生活的物外之趣，我们今天也要放飞思绪，去体察化石之趣。假如你就是一枚小小的化石，沉睡地下亿年后苏醒，你要向世人讲述怎样的故事，诉说什么心声呢?先独立思考后再行文，后全班交流。

六、布置作业：

完成语文作业本

本节课解读：这节课的探究主要是四大步：一探诗歌的读法，二探诗歌的疑难，三探诗歌之美，四探诗歌之趣，在疑难处探，在美点探，探有价值之处，才探的有价值。形式上个人独立思考、小组合作、全班交流相结合，进行了一次全班总动员。

由精品学习网为大家提供的人教版初一上册语文教案：化石吟教案集（十三）就到这里了，希望这篇教案有利于您的教学水平的提高!