教案通常又叫课时计划，包括时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等。它是教学成功的重要依据。鉴于教案的重要性，小编精心准备了这篇人教版初一语文上册教案：山市教案集（二），我们一起来阅读吧!

【教学目标】

1.积累文言词语，理解课文大意。

2.感知“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。

3.探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神，养成自主阅读的习惯。

【教学重难点】

反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的形成及神奇壮丽的幻景，培养学生的探究能力、联想及想象能力。

【课时安排】一课时

一、情景导入

同学们，在《一千零一夜》描绘过许多奇幻的神话，沙漠中一夜之间建筑起宏伟的宫殿，美丽的城池，这些神话是人类想象力的伟大产物，但我想也是古时候的人们对未知的海市蜃楼的描绘与神化。现实世界中许多人都听说过海市蜃楼这个词语，但却无缘目睹这种神奇。有道是“忽闻海上有仙山，山在虚无飘渺间”，清代文学家蒲松龄为我们写下的《山市》，描绘了山中蜃景，与我们所说的海市蜃楼略有不同。山市是一种科学现象，它到底有怎样的奇观呢?让我们走进这山市，去感受这山市的奇妙吧!

二、读课文

一读，读准。学生两人一组，先自读，再将课文读给自己的前后同学听，然后指名读。

注意以下字的读音：

奂(huàn) 邑(yì) 冥(míng) 甍(méng) 垣(yuán) 睥(bì) 睨(nì) 亘(gèn) 莽(mǎng)霄(xiāo) 扉(fēi) 缥(piāo)缈(miǎo) 逾(yú) 倏(shū)

注意这些词语。

孤塔耸起 　高插青冥 碧瓦飞甍 历历在目

风定天清 一切乌有 直接霄汉 黯然缥缈

二读，读通。老师讲授读书方法：读出正确节奏，读出语感。程序是：老师讲—老师读——学生自读—点人读。

注意这些句子的停顿：

1.一般四字词两词一顿。如：相顾/惊疑 高垣/睥睨

2.前后有关联词或语末助词的把关联词、助词单独读。

如：既而/风定天清 居然城郭/矣　然/数年/恒不一见 见山上/人烟市肆

总原则是：不把词读破。

如：孙公子禹年/与人/饮楼上　　而/楼上人/往来屑屑

三读，读顺。这一环节主要是让学生多读，要学生力求在读中通晓大意，在读的组织上可让学生自己朗读。

四读，读懂。

程序是：学生先对照文章课下的注释，自己边读边译，然后把译不出的句子画下来，全班一起讨论，老师讲解。

三、说山市

一让通过用原文的词语说话，进一步熟悉课文，二让学生从课文中走出来，通过思考、想象，在头脑中形成自己的东西。

一说：山市中有

提示：让学生想象一下，山市到底会是一幅什么美景呢?用自己的话或文中的话说。

二说：由山市我想到了

可说感想，说感悟，说原理。

如：美的东西也许留在想象中会更美，想有多美就有多美。

五、背美句

如进行四字词的背诵比赛。

五、小结

通过本课，我们欣赏了美丽的海市蜃楼，也学习了一种文言文的学生方法。

七、布置作业

1.积累本课的四字短语，并弄通其义。

2.用自己的话向家长描述美丽神奇的山市。

小编相信只有课前的充分准备才能有一堂成功的课程。希望这篇人教版初一语文上册教案：山市教案集（二）可以帮助大家更好的完成教学计划!