精品学习网初中频道为各位老师准备了初中不同科目的教案以供大家参考，下面是一篇人教版初一语文上册教案：羚羊木雕教案集（四），希望可以帮助到您!

教学目标

1、整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情;

2、联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示 。

教学重难点

重点：目标1、2

难点：目标1、2

课时安排：1课时

教学过程：

一、 导入。

同学们进入中学虽然才三个星期，但已经有如春天的小树一般在慢慢长大，你们的思想在变化、个性在崭露。你们长大了，有了自己的主见，不再事事听从家长了。于是，“家”这个宁静的港湾，便开始有了起伏的波澜。现在，就让我们一起来读读张之路写的，发生在家中的故事——《羚羊木雕》(板书课题)

二、 初读课文，解决生字词。

杈 犄 逮 颤 怦

三、 指导自读。

1、 读方法：写人记叙文，写人要写事------何时、何地、何事，写事可写完整故事，也可写片段生活，写人要写人物形象，在故事之中展现(外在形象指人物的神情面貌，内在形象指人物性格特征)要从故事情节读出人物形象。

2、情节 妈妈追查、逼迫 →爸爸讲理由→插叙回忆→我收回木雕

起因：我送木雕(插叙交待情谊深厚)。

经过：要收回(木雕贵重)。

结束：收回(不好)。

3、人物：态度(语言、神态、动作)。

各人持什么态度，这样做好不好，表现各人如何处事?

爸爸：婉转、持重沉稳。

妈妈：态度生硬固执。(个性不同，态度相同，只看到物品价钱价值，不知友情更可贵。)

奶奶：明白事理、同情理解却无能为力。

“我”：重情、软弱。

万芳：仗义、明理。

4、“这样做，不好”(学生在书中找出，并且讨论)。

------影响孩子心理，孩子之间的感情，两家大人之间的关系。

5、“反悔，能不能全怪我”?

------我屈从了父母应该怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心，孩子之间的感情。只知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，不知尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。

6、应怎样处理?

——不收回，或向万芳母亲婉转说明。

7、汲取什么教训?

------小孩子做事应该先同父母商量。

------父亲送给女儿时也应讲清如何名贵，要珍藏好。

——我的父母可以婉转向万芳妈妈说一说两个孩子怎么要好，提一提交换礼物的事。

8、课文倾向

——不要伤害孩子的心，应该尊重孩子的情感，应该妥善处理孩子的幼稚行为。

四、作业。

23、散步

教学目标：

1、细致的描写展示人物感情

2、(难点)理解“我”(中年人)对于生活的使命感

课时安排：1课时

教学过程：

一、导语：同学们经常和父母一起散步吧!一家人手牵手，轻轻地，自由地漫步田间、道旁。清新的空气，秀丽的景色，使人心旷神怡，流连忘返。散步是生活中平平常常的事情，然而这平常的小事，恰恰能体现出浓浓的亲情。今天，我们将学习一篇清新优美的散文---《散步》，它像一首动人心弦的诗，一支感人肺腑的歌，让我们来体会一家三代之间那种互敬互爱的深挚感情吧!

二、阅读思考

1、学生自由发言，读出感受最深的句子

师归纳：感受最深的句子往往是：优美抒情的句子;带有生活哲理的句子

2、“这个幸福的家庭，一家人互敬互爱，相处十分和谐”，从哪些地方可以看出来?

----明确：

情节 发生：母亲老了、身体不好;我提出“散步”(爱母) 内容

波澜 发展：母亲走大路，儿子走小路;我委屈儿子，顺从母亲(爱幼更尊老) 真切

起伏 高潮：母亲变了主意，决定走小路(听从儿子更爱孙子) 感人

3、人物活动总离不开一定的环境，“散步”选择了什么样的环境呢?

----明确后齐读第4节。问：景物描写抓住了春天的什么特征?体会景物描写的作用。

景物描写 大地新绿(铺) 大自然的生命

(南方初春的田野) 树上的嫩芽(密) 生命 写 抒

田野的冬水(起) 景 情

人类社会的生命

春天生机盎然的特征，写景为抒发对生命的热爱

4、设计“我”这个形象的好处?

------“我”(祖孙间的桥梁)一霎时我感到了责任的重大 心理描写

(人到中年 承前启后) 好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界 责任使命

三、破读

破读是一种先将原先语言作一些临时性改变(或调、或换、或删、或改)然后与原文作比较品读，最终达到理解原文目的的阅读方法。这种方法，尤其适用于那种语言凝练、语意隐蔽的文章，如《散步》

<1>、调

摘句1、我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

----这是有序生活的再现，词语的位置不能换。其一，母亲老了，自然是我陪伴;其二，儿子有妻子带着;其三，妻儿走在前，母亲的视线就会受影响。这样安排，体现了儿子的匠心。

<2>换

摘句2、到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

-----“抱”不如“背”，母亲不能去抱，背，一是稳，二是视野开阔。

<3>、删

摘句3、天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

----这话不是在写“散步”。可是没有它，散步就成了一般意义上的散步了，因有些老人挺不过严冬，必然影响母亲的心情。所以，我必须在她最后的日子里，陪她欣赏这大好春光。这是多么重大的使命啊!岂能一删了之?

四、总结，作业。

教案是教师的教学设计和设想，希望这篇人教版初一语文上册教案：羚羊木雕教案集（四）可以有助于您备课!