写好教案是保证教学取得成功,提高教学质量的基本条件。因此，各位老师要特别重视，为了能够很好的帮助各位老师备课，精品小编特别准备了人教版初一语文上册教案：盲孩子和他的影子 （三）以供参考!

[教学目标]

1、知识和技能：在诵读中品味语言，积累词汇。

2、情感态度和价值观：在熏陶感染中培养学生的爱心、善心，学习主动关心别人，营造温馨、友善的人际环境。联系生活实际，加深学生对爱的理解。

3、教法和学法：

教学方法：情感体验法;说学法;文本扩展法;

学    法：合作式学习。

[教学重点]

1、品味语言，在诵读中体会文章主旨。

2、联系自身经历、见闻，加深对爱的理解，培养积极的人生态度。

[教学难点]

理解“影子”的象征意义。

【教学过程】

一、创设情景，导入新课

同学们，我们曾读过许多美丽的童话，结识了很多的好朋友，如“如卖火柴的小女孩”，大家还知道那些?(学生举例)

同学们还想不想再认识一位新朋友?好，就让我们再次步入美丽的童话世界，结识盲孩子和他的影子，去感受那里飘荡的浓浓的爱。

二、初读课文，整体感知

1、请同学们选择自己喜欢的方式阅读课文，思考：这篇课文讲述了一个什么故事?

2、跳读课文用横线划出表现盲孩子心情变化的语句。然后选取其中的关键词语来概述课文的主要思路

        的盲孩子     、        的盲孩子             的盲孩子……

3、想一想：盲孩子的心理为什么会发生如此巨大的变化?

——(师小结)：“爱的清泉汩汩流淌”，让盲孩子有固氮寂寞走向快乐与光明，“爱的清泉汩汩流淌”，让我们的世界温馨美好。让我们在歌声中把心拥抱在一起吧 !

4、被爱的盲孩子是幸福的，给与他爱的影子和萤火虫感受如何呢?如果魔法公主用魔法棒把你变成这篇童话中的人物，你到底愿意做盲孩子，还是愿意成为影子和萤火虫呢?为什么?

——这么多人愿意做助人为乐的影子和萤火虫，大家太可爱了。是呀，在盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得了生命，变成了一个美丽的孩子，这说明，给别人带来幸福，自己也能得到幸福。

三、品读课文，赏析美点

读了这篇童话，我们时时感受到一种美，诚如课文导语所说——这是一篇美丽的童话，有诗一般的境界。下面，让我们选择1—25自然段来分角色朗读一下，大家边听边思考，这篇童话美在那里?

意境美

写景美

想象美

情感美

语言美

四、课堂小结

这篇美妙动人的童话，真叫人回味无穷。现在请同学们用一句话来评价一下课文。这是                       .

五、拓展延伸

你是否也曾是一个“盲孩子”?你是否也得到过“影子”和“萤火虫”的帮助?你是否也有当过“影子”和“萤火虫”的经历呢?

生齐读：我是幸福的，因为我爱，因为我被爱

师说赠言：

如果你是一个“盲孩子”，

永远不要放弃对光明的追求！

如果能做“影子”和“萤火虫”，

永远不要吝啬你的爱心和光芒！

【总结】由精品学习网为大家提供的就到这里了人教版初一语文上册教案：盲孩子和他的影子 （三），希望这篇教案有利于您的教学水平的提高!

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