学案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出，在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面是一篇人教版初一语文上册学案：人生寓言（节选），欢迎各位老师和学生参考!

8.人生寓言

【学习目标】

1.初步把握寓言内容，深入理解文章内涵。

2.联系生活，学会正确对待荣辱、正确选择人生。

【学习重、难点】

学习归纳寓意的方法，深入理解文章内涵。

【预习提纲】

1.字词。

嬉戏(xī)  禀告(bĭng)  厄运(è)

慧心  佛教用语,指能够领悟佛理的心。这里泛指智慧。

慷慨  不吝啬。

闲适  清闲安逸。

审美  欣赏、领会事物和艺术品的美。

风韵  优美的姿态神情

得失之患  生怕失去个人利益的忧虑心情。

2.关于寓言

文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。素材多起源于民间传说。西方文学中最著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等。中国春秋战国时期已盛行寓言，有不少保留在《庄子》、《韩非子》等著作中。

3.反复朗读两篇寓言，试完成以下问题：

①朗读(把握文意，揣摩语言)

②复述(朗读课文，完整复述)

③精缩内容(用一句话概括文章内容)

④概括寓意(根据文章内容，感悟所学道理)

【合作展示】

《白兔和月亮》

1.这则寓言讲了一个什么故事?

2.白兔赏月心态前后有什么不同?为什么会有这种不同?

3.这篇寓言中的用词很是精彩，请同学们找几个赏析一下。

4.本文的结构也很巧妙，“一波两折”，请分析一下。

5.在这篇寓言的最后提到人类，作者有什么深刻的用意?

6.《白兔和月亮》中说到白兔拥有月亮反而不快乐，是不是说一无所有、赤贫如洗才自在吗?

《落难的王子》

1.王子是怎样落难的?

2.王子落难前后性格有什么不同?为什么会有这样的变化?

3.“我”是王子落难过程的见证人，然而厄运也落在了“我”的头上，这一情节说明了什么?

4.文章结局写道：“落难的王子撑着拐杖远去了。有一天，厄运也落在了我的头上，而我的耳边也响起了那熟悉的叹息：‘天那，太可怕了’”给人怎样的启示?

5.落难之后才能战胜脆弱，这是一条规律吗?没有遭遇过厄运的人应该怎样培养坚韧的意志?