写好学案是保证教学取得成功,提高教学质量的基本条件。因此，各位老师要特别重视，为了能够很好的帮助各位老师备课，精品小编特别准备了这篇人教版初一语文上册学案：散步 以供参考!

23.散步

【学习目标】

1.反复诵读课文，了解课文内容。

2.欣赏文章优美的语言，领悟课文深长的意味.。

3.体会文章中流淌着的浓浓的亲情，培养自己的社会责任感

【学习重、难点】

1.重点：整体感知课文内容，体会文章所表达的思想感情。

2.难点：理解文中具有象征意义的关键语句。

【预习提纲】

1.生字词。

2.初步阅读课文，思考下面的问题：

①散步的人有哪些?

②散步的季节呢?

③散步的地点?

④散步中发生了什么事情?

⑤结果如何?

3.读了这篇文章，你从中感受到什么?

4.作者表达的感情是什么?

5.有人说，生活中不是缺少美，而是缺少发现。请再读课文，找出最喜欢的语句和段落大声自由朗读，进一步感受文章的美。

【合作展示】

1.课文写了哪几个人物?主人公是谁?

2.在散步过程中发生了什么事?请你用自己的语言概括。(用文中的语言也可以)

3.想一想在散步过程中“分歧”是怎样解决的?

4.文中的“我”做得很好，尊敬母亲走大路，母亲同时也为儿子解决了这个难题，改变主意，走小路。你从中感受到什么?

5.“我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的?为什么说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”?

【检测反馈】

1.“分歧”、“我感到了责任的重大”、“决定”、“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”等处可谓是大词小用、小题大作，《散步》的作者为什么这样说?(3分)

2.为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事呢?(3分)

3.题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗?请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说你的理由。(3分)

4.“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”说说你对这段话的理解。(3分)

5.《散步》中的景物描写共有两处，第一处的作用是 ，第二处的作用是 。(4分)

【学习心得】