为了帮助大家更好地巩固大家在课堂上所学的知识，编辑老师整理了人教版初一语文下册教案：从百草园到三味书屋教案集(五)，希望大家能够通过这篇学案有更大的进步!

《从百草园到三味书屋》教学方案

[学习目的]

1.培养热爱大自然，追求新鲜知识的童心。

2.学习两相对照的文章结构。

3.揣摩和理解文章精彩的语言。

[重点难点]

1.重点：(1)对百草园的景物描写。(2)记叙的感情色彩。

2.难点：(1)两相对照的结构特点及其过渡。(2)对三味书屋内容和写法的理解。

[教学时间]：二课时

[教学过程]

第一课时

一、导人

1.作家作品简介。

鲁迅(1881—1936)本名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家。《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。这组散文是在鲁迅生活中最辗转流徙，心情最苦闷的时候，为了“在纷扰中寻出一点闲静来”，借旧时的美好事物，来排遣目前的苦闷。寻一点“闲静”，寄一些安慰而写的，可以说<朝花夕拾>是作者少年时代的一曲恋歌。

百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋，在鲁迅家附近，鲁迅小时候(12岁到17岁)在这里读书。

2.导语。

每个人都有自己的童年。同学们，当你们度过了金色的童年以后，现在回想起来，一定会感到童年生活充满了无穷的乐趣。不过，你们可曾想过，在封建社会，小朋友们是怎样度过自己的童年的呢，他们的学习生活又是什么样子呢。今天，我们就来学习鲁迅先生写的一篇回忆性散文——《从百草园到三味书屋》。

作者笔下的百草园和三味书屋像一幅幅精美的画面，充满着生机和活力，里面渗透着作者强烈的感情，阅读时要细心品味;文章写景状物、叙事写人真切具体，要注意揣摩作者是怎样遣词造句的。

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