(三)写作迁移：

小组讨论，说说你认为文章中的人物、环境以及叙事等方面，给你的写作以哪些启示?

明确：⑴本文的叙事脉络十分清楚，通过时间、地点、人物心里的变化来组织文章，条理清楚、语言简洁。

⑵在人物刻画上，作者扎住了细节描写，通过人物的动作、语言、心理等方面的细致描写，表现人物性格。

⑶作者把握了“典型环境”中的“典型人物”，这一特点，运用了恰当的环境描写，烘托了全文的悲剧性色彩。

(四)谈感受：

结合你的生活实际和平日所积累的名人的故事、名言，用简洁流畅的语言，谈谈你学完本课的感受?

明确：可引用哥白尼、哥伦布、连体姐妹等悲剧故事，来谈感受。

(五)作业：

1、假如斯科特探险队是第一个到达南极的，他们会怎样?有什么表现?怎样的语言?请借助想象创设情境，用鲜活的文字表现这个激动的场面。

请以“伟大的……”为话题，写一篇小短文。(任选其一)

初一年级第二学期语文教案下载就分享到这里了，希望对您有所帮助，更多相关信息请继续关注语文教案栏目!