3、质疑设疑，合作解决疑难。

1、培养良好的阅读习惯;

2、培养合作探究精神;

3、培养口头表达能力。

对表现优秀的学生要热情鼓励，这可能使学生们将来登上文学殿堂的第一次掌声或喝彩声。

四、精读赏析，领会重点。

精读第4段，思考回答：本段讲了关于“文学”的哪些方面内容?在作者看来，打开了这扇门会有什么样的收获?你有过类似的收获吗?你能举些发生在你身上或身边的例子吗?

精读思考，分小组探究交流回答。

1、培养善于思考问题、解决问题的能力;