五、设疑激趣，细读课文

1.分析学习1、2两节：

(1)集体朗读

(2)提问，学生讨论回答：“世界上有无数关闭着的门”、“世界上没有打不开的门”各是什么意思?体会这样写的好处。

明确：第一句，世界上有种种未知的领域。 第二句，世界上所有的学问都是

可以探索并了解的。以“门”为喻，生动形象。

(3)“世界上有无数关闭着的门”，这些“门”有没有必要去打开?

明确：打开的好处 不打开的弊端

(4)这些“门”有没有可能去打开?需要哪些条件?

明确：只要 只要 一定会

2．在无数关闭着的门中，有一扇非常重要的大门，这就是文学之门。

什么是文学?

*《现代汉语词典》这样解释“文学”：

以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。

*古今中外作家对“文学”的理解：

文章合为时而著，歌诗合为事而作——白居易

诗文随世运，无日不趋新　　——赵翼

艺术是一种享受，一切享受中最迷人的感受。——(法)罗曼·罗兰

3.作家赵丽宏眼中的文学又是怎样的呢?

(自由读文章第四小节，画出作者对文学内涵阐述的句子。)

4. 为什么说文学之门是“一扇非常重要的大门”? 走进文学之门，我们将有怎样的收获?

明确文学作品的意义：

积累知识 丰富情感(正 反)

中心句：亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识，提高修养、丰富情感的极为重要的途径。

5.结合自己的阅读体验，说一说自己亲近文学后的收获，

学生结合自己阅读过的书籍，谈谈自己的感悟

阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一

件大有裨益的事情， 如：读 我了解了(感受到了)

读了《史记》，我了解了中华民族灿烂的历史。

6.如何理解“一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”这句话?举例说明。

讨论明确：虽然智商很高，但缺乏修养，缺乏感情。

文学是一种思想，只有高的智商即使可以获得硕士博士或更高的学位，但是不读文学作品他就不会增长修养丰富感情，他只有智商没有情感所以他是“野蛮人”。

学生举例：如电脑黑客，向黑熊泼硫酸的清华大学学生刘海洋，他们就是“高智商的野蛮人”。马家爵 731等