2014年七年级政治教案同步第三四单元知识点

1、不同家庭的类型：每个人都有一个家，每个家庭各有不同。有的家由父母和儿女组成......收养家庭。

2、不同家庭的共同之处：都有亲人之间的相互关爱，都有温暖的血缘亲情。

3、家的功能(家对于我们的意义、重要性) ：

(1)家为我们提供物质生活的保障   (2)家是我们情感的归宿    (3)家是人生的港湾。

4、我们为什么要孝亲敬长?

(1)父母疼爱子女是天然的情感。父母对子女的爱是无私的，对子女的奉献是毫无保留。

(2)孝敬长辈是中华民族的传统美德，子女回报父母的养育之恩是做人的本分，成为社会的基本道德要求。

(3)孝敬父母不仅是道德要求，也是法律规定。

5、孝敬在人生的不同阶段内容不同?

(1)在少年时期，孝敬父母主要表现在对父母的体谅、关心、尽可能为父母分担生活的压力和苦恼，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。

(2)当父母年老，我们已经长大成人时，就要承担赡养父母的义务。孝敬父母不仅是道德要求，也是法律规定。

6、为什么会出现“爱的冲突”

我们正处在从幼稚走向成熟的过渡时期。我们的视野逐渐开阔，能力逐渐增强，独立性逐渐显现，对父母惯常的关切、要求、管教可能越来越不以为然，有时还会产生抵触情绪。这样，被称为“代沟”的分歧出现了，“爱的冲突”发生了。

7、“爱的冲突”有什么危害性：使父母忧心、使自己烦恼，使家庭气氛紧张，消极后果显而易见。

8、怎样化解“爱的冲突”：化解爱的冲突办法有很多，归结起来就是双方的理解与沟通。

让我们停止对父母的抱怨、责怪，从自己做起。我们应该(1)时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立;(2)经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系;(3)遇事多和父母商量，听取他们的意见，特别是一些重要的事情，不要求自作主。(4)对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用;(5)做了错事主动检讨，不逃避责任;(6)了解父母的工作，体谅他们的难处和心情;(7)学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友;(8)发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中也能坚持正确原则。

3.2师生情谊

1、老师的重要作用：  人生不能缺少教育，教育不能没有老师。(1)老师是文化知识的传播者，带我们在知识的海洋里遨游，为我们奠定终身学习的基础和方法。(2)老师是我们道德人格形成的导师，教导我们如何做人，如何做事。(3)老师是我们心灵的保健医生，为我们扫除心理障碍。(4)老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们。(5)老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终身。(6)老师的工作平凡、辛苦又责任重大。老师确实是照亮学生，燃烧自己的蜡烛，是我们攀登人生阶梯的引导者、扶持者。老师，不愧人类灵魂工程师的崇高称谓。

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