编辑：sx_yangk
2013-12-09
人才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。古人有“书中自有颜如玉”之说。杜甫所提倡的“读书破万卷, 下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。这篇音乐欣赏基本阶段和要素的同步音乐教案，希望可以加强你的基础。
数学目标：1、了解音乐欣赏的三个阶段;
2、理解情感体验是欣赏音乐的重要通道。
教学重点：音乐定义的理解
教学难点：音乐定义的理解
教学方法：讲授、听赏
教 具：录音机、多媒体设备
德育渗透：中国民间音乐一枝独秀
教学过程：
1. 组织教学
2. 导入新课
高中欣赏课的安排：二年时间上完音乐、美术，属于必修课。高中的音乐课不同于初中，如主要是唱歌、欣赏，高中主要是：
(板书：音乐欣赏
讲：为什么要在高中这么紧张的学习阶段开设音乐欣赏课呢?
(学生回答)
音乐太重要了。
(板书：1. 生活中处处有音乐
2.音乐在生活中的作用
3.每个人都是音乐
请说出生活中处处有音乐。
(学生回答：电影、电视、餐馆、商店、婚丧嫁聚各种仪式，养殖场、蔬菜大棚、军训、升旗、歌舞厅、音乐课等)
那么在这些场合中音乐起什么作用呢?
(学生回答略)
感谢你阅读音乐欣赏基本阶段和要素的同步音乐教案。
亲爱的小伙伴们阅读了：
标签：初中综合教案
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