编辑：sx_yangk
2013-12-09
苏霍姆林斯基说：“让学生变得聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”学生知识的获取、能力的提高、思想的启迪、情感的熏陶、品质的铸就很大程度上来源于阅读。我们应该重视它，欢迎阅读排球——初中体育同步教案 。
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课题
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1、排球上手传球 2、游 戏
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课型
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新授
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课时
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目标要求
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1、认知目标：让绝大部分学生了解学习内容基本步骤；理解上手传球协调用力动作及缓冲；理解锻炼身体的方法。
2、技能目标：基本掌握排球上手传球技术动作，提高学生动作协调性和各项身体素质。
3、情感目标：发展学生个性，培养学生自觉纪律性，进行集体主义教育。
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任务分析
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1、学生起点能力：基本掌握双手垫球技术，对排球综合技术和上手传球有一定认识。
2、新旧知识关系：在移动和接球上有一定的相似，两者可根据实际灵活使用，更能体现学生对排球技术的真正掌握。
3、措 施：（1）复习已学的技术，巩固提高，并鼓励学生积极思考、大胆试练新学技术。（2）直观示范。（3）学生练习、发展创新
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内容分析
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1、重点：排球上手传球手型的掌握
2、难点：上手传球技术各环节的相互配合及所掌握技术的灵活运用
3、要点：上手传球|“对、迎、引、伸、随”。
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教法
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学法
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1、模仿跟练 2、理解创新（包括个人和集体） 3、相互观摩、纠错，讨论提高
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教 学 过 程 设 计
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教 材 处 理
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师 生 活 动
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一、开始准备，进入状态（10’）
1、课前准备
2、上课集合
3、准备活动
二、掌握技能，提高身体素质（25’）
2、教学内容
（1）导入游戏：
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一、开始
1、体育委员集合整队进行常规检查。（集合快、静、齐，思想集中。
2、师生问好，教师宣布本节课内容。 ************
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3、热身，进入状态
（1）学生根据教师的语言描述，理解做螺旋跑，教师注意语言的引导、准确和激励性。
（2）学生注意力集中，保持好练习队形。
（4）螺旋跑成横队，进行徒手操练习
二、掌握技能，提高身体素质
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标签：初中综合教案
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