编辑：sx_yangk
2013-12-09
当今社会是一个高速发展的信息社会。生活在信息社会，就要不断地接触或获取信息。如何获取信息呢?阅读便是其中一个重要的途径。据有人不完全统计，当今社会需要的各种信息约有80%以上直接或间接地来自于图书文献。这就说明阅读在当今社会的重要性。还在等什么，快来看看这篇背跃式跳高初中体育同步教案吧~
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教
材
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背越式跳高
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教
学
目
标
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认
知
目
标
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通过教学使学生了解跳高的一些基本知识，８５％以上的同学能够掌握、背越式跳高弧线助跑起跳锻炼的基本方法，知道背越式跳高助跑和其它跳高的助跑有什么区别。
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技
能
目
标
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通过教学、培养学生自学、自练、自评的能力和习惯，融健身竟技为一体，培养学生健身锻炼的方法。
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情
感
目
标
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培养合作与竞争的意识，通过练习发展学生的个性，培养学生勇敢、顽强、果断等优良品质以及敢于创新，勇于实践的精神。
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重难点
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课
序
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教学内容
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组织教学方法与学练方法
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运动负荷
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教师教与导
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学生的学与练
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时间
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次数
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强度
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开
始
部
分
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课堂常规
1、 集合整队
2、 师生问好
3、 宣布本次课的内容目标及要求
4、 检查着装安排见习生
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要求：
1、教态自然、
2、声音洪亮、
3、精神饱满
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成四列横队集合
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
0000000000000
0000000000000
要求：1、快、静、齐
2、背风、背阳
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2至
3
分
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准
备
部
分
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一、 慢跑篮球场3-4圈
二、 徒手操
1、头部运动
2、两人压肩拉肩运动
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教法：
1、 教师随学生慢跑
2、 教师口令边讲解，边示范
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组织：
1、 成两路纵队饶篮球边线慢跑
2、 成体操对型散开
X X X X X
X X X X X
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
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4至5分
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4
X
8拍
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中强
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亲爱的小伙伴们阅读了：
标签：初中综合教案
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