苏霍姆林斯基说：“让学生变得聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”学生知识的获取、能力的提高、思想的启迪、情感的熏陶、品质的铸就很大程度上来源于阅读。我们应该重视它，欢迎阅读运动伤害与急救初中体育同步教案。

教学理念

1. 能以生动、活泼、趣味化的方式，增强学生对‘运动伤害与急救’的认识与了解。

2. 游指导学生了解意外伤害的原因。

3. 教导学生具备紧急情况处理及正确而适当的急救技能，以降低伤害的严重性。

‧教学目标

‧能力指标 ‧教学资源

‧教学流程 ‧评量方式 ‧补充资料

学科领域

健康与体育

授课时数 6节

教学目标

1. 指导学生具备预防意外伤害的能力。

2. 教导学生具备安全概念，应用安全资源，以适应现代生活。

3. 教导学生具备运动伤害预防及处理的知能，以减少运动事故伤害发生并维护身体

健康。

能力指标

1-1-4 养成良好的健康态度和习惯，并表现出整体的舒适感。

3-1-4 结合一系列的基本动作，表现出简单的动作技能。

5-1-2 说明并演练促进个人及他人生活安全的方法。

5-1-3 思考并演练处理危险和紧急情况的方法。

5-1-5 说明并演练预防运动伤害的方法。

教学资源

1. 创伤的急救和止血法，光国视听文教有限公司，健康教育辅助教学录影带。

2. 骨折、脱臼、扭伤的急救及伤患搬运法，光国视听文教有限公司，健康教育辅助教学录影带。

3. 自然科学大百科-第10册 卫生与急救，绿地球国际公司出版。

教学流程

预备活动

1. 请学生事先分组搜集有关‘运动伤害与急救’的资料。

2. 老师事先搜集有关‘运动伤害与急救’的图片及教学资料。

感谢阅读运动伤害与急救初中体育同步教案，希望大家从中得到启发。

亲爱的小伙伴们阅读了：

八年级美术《从心底接触自然》教案

初一年音乐《辽阔的草原》教案

八年级音乐《战台风》教案

七年级美术《壁报编辑制作》教案