初中政治教案充满生机和活力的制度

政治教案教学内容：社会主义基本经济制度即充满生机和活力的制度。

教学目标：让学生识记我国的基本经济制度，能理论联系实际分析我国目前的经济形势。

教学重点：我国的基本经济制度。

教课难点：国有经济是国民经济的主导力量，制定我国以公有制为主体，多种所有制经济共同发展基本经济制度的原因。

教 法：本课利用讲授法、谈话法、讨论法、比较法、举例法并借助多媒体进行教学。

学 法：学生自主学习，自设疑解疑，给学生更多发表见解的空间。

过 程：

一。导课：以复习导入。党的基本路线指的是什么?从而引出建设有中国特色的社会主义经济，即充满生机和活力的制度。

二、讲授新课

(一)、让学生阅读课文内容，找出本课要解决的主要问题。

(二)、检查学生的预习情况。(让学生自己说，教师出示本课所要解决的提纲。)

1、我国现阶段的非公有制经济和公有制经济的各自成份及作用.

2、以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度及实行该制度的必然性。

(三)引导学生分析课文内容

1、教师引导学生分析非公有制经济各自的含义、特点、作用，其中以材料加以引导，再以邓小平的话来点明非公有制经济的重要地位。

2、由非公有经济引出公有制经济，出示提纲，两者进行比较，并让学生具体分析公有制经济各组成部份的含义、特点、作用，同时利用材料让学生明确公有制经济占主体地位、非公有制经济为辅的特性，再以火车头带动车厢的道理来解释他们之间的主次关系。

3、利用国情、生产力与生产关系的关系、三个有利来引导学生明白我国

是以我国以公有制为主体，多种所有制经济共同发展基本经济制度的

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