在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。精品学习网给您带来的这篇元素周期表随堂教学反思，欢迎阅读~

一：教学思路

学生对元素周期表的兴趣很浓，因为几乎任何一本化学书上都有周期表，他们非常希望了解有关周期表的相关知识。基于这个特点，关于周期表的结构就设计了一节课完成的思路，相关知识包括

(1)长短周期 主副族 (2)同周期，同主族元素的性质变化规律(3)主要化 合价的变化规律(4)元素金属性和非金属性的判断在周期表中的应用

二：课后结果

上完课后，还有大约十多分钟的课上练习时间，完成三个题，这三个题属于一般难度的题目，结果，约有一半的学生不会做，出现的问题主要有，(1)周期表的结构没记住(2)知识与习题相脱节，到了习题上知识就全给忘光了(3)书面表达能力差

三：课后总结

学生接受知识的能力有限，课容量不应该太大，要时刻注意要少要简，要勤反复，多练习，帮助学生、引导学生发现问题，及时解决。通过作业又发现了一些问题，及时纠正了，学生就基本掌握了。

上文就是精品学习网给您带来的元素周期表随堂教学反思，希望可以帮助大家!!!

亲爱的小伙伴们浏览了：

初二年级英语教学反思

人教版政治八年级下册教学反思