随着时间的流逝，下学期时间已过去了一大半，大家是否对已经学过的的东西进行反思和总结呢?下文由精品学习网为大家带来了星球版八年级地理第八单元第二节教学反思，希望能帮助大家。

时光荏苒，又到了一年浓荫匝地的季节。回首自己从毕业到现在已经从教四年。从当初的青涩，到现在工作上，认识水平上，都有极大地收获。这其中有师父王晓东老师的教诲，有教研组长蔡新老师的帮助，还有同事们的关心，让我在铁一中这个大家庭里快速的成长!

4月份我参加了碑林区教育局举办的“教学新秀”赛教活动。以下就是当时抽到的课题《新疆维吾尔自治区》第二课时的教学反思：

一、教学前反思。该课首先以动画片《阿凡提》的图片引课，导出阿凡提的故乡新疆，引起学生对新疆的兴趣和好奇心，从而提出“随阿凡提一起去新疆转一转”。关键时刻，阿凡提挡路并提出必须闯过五关才可随他去新疆，并注明：“闯关过程中回答问题正确次数较多的前六名的同学将当选为‘闯关小明星’!这些同学还将获得‘精美新疆风景照’”。接下来学生们都积极的、满怀热情的准备闯关，并在闯关的过程中按部就班的进入到对本课知识的学习，这样不仅充分的调动了学生的积极性，同时也牢牢的抓住了他们的注意力，让学生成为探讨问题的主人，达到了非常不错的效果。

动画人物阿凡提的喜怒哀乐一直成为本课的引子，引导着整堂课的进行，例如帮阿凡提解决疑难问题，给阿凡提献计献策，帮阿凡提说服广大民众等等，这恰巧就是本课设计的独特之处。

闯关完全结束之后，当即实现课前的承诺，选出闯关小明星，并颁发“新疆精美风景照”， 足的满足了学生成就感和荣誉感。

二、教学中存在的问题。

1.回顾旧知占用时间较多，原因是设计环节的需要，另外是学生对部门问题存在疑惑。比如：问新疆气候类型时学生回答特征“干旱”等。

2.深度上有待挖掘。比如帮助老大爷分析烦恼时，只分析到第三个问题，其余两个问题因时间关系教师分析学生回答。说明我在新课改的征途中还需要不断的探索行之有效的教学模式、教学语言及教学管理等。

三、教学后反思。通过对该课

的准备、讲授与反思，我着实领悟到教师的职责就是要给知识注入生命，把孩子领到美妙、愉快的殿堂去遨游，点燃孩子求知的欲望使多么重要。此课也充分表明了：学生的学习兴趣对学生的发展起了巨大的作用，而学习兴趣的培养正当是教师关注的、应当做到的，以教师的组织热情、调控热情、评价热情去进一步感染学生，激活学生思维，让学生在动力中积极思考，茁壮成长。

以上就是精品学习网为大家总结的星球版八年级地理第八单元第二节教学反思，祝大家学习进步。

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