任 课班 级

八年级（1）、（2）、（3）班

周课时

8

学

生

情

况

简

析

八年级学生总人数为120人，学生基础部不扎实。学生经过一年半的地理学习，三个班的学生已经初步掌握了学习地理的方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。从上个学期期末检测的成绩来看，（1）个班成绩较理想，（2）、（3）班成绩很糟糕。由于学生学习参差不齐，兴趣不高。争取通过本学期的教学，让学生“学会地理”和“会学地理”。

使

用

教

材

及

本

学

期

教

学

内

容

本学期使用教材为：人教版义务教育课程标准实验教科书《地理》。

第五章《中国地理的差异》。

第一节《四大地理区域的划分》。第二节《北方地区和南方地区》第三节《西北地区和青藏高原》

第六章《认识省级区域》。

第一节《全国政治文化中心---北京》。第二节《特备行政区—香港和澳门》第三节《祖国的神圣领土—台湾省》。第四节 《西部开发的重要阵地—新疆维吾尔自治区》。

第七章《认识省内区域》

第一节《面向海洋的开发地区---珠江三角》。第二节《西南边陲的特色旅游区---西双版纳》

 第八章《认识跨省区域》

第一节《沟壑纵横的特殊地形区---黄土高原》  第二节《意河流为生命的地区—长江沿江地带》

第九章《走向世界的中国》。

本

学

期

教

学

任

务

及

教

学

目

标

本学期教学任务：本学期讲授义务教育课程标准实验教材（人教版）——《地理》（八年级下册）。

本学期教学目标：

1、引导学生学会做人，学会学习。

2、通过义务教育阶段《地理》（八年级下册）课程的学习，学生在知识、能力、情感态度与价值观几方面得到发展。

3、让学生了解中国地理概况，加强学生读图分析能力和合空间想象能力。
4、成绩：努力提高学生的成绩，在月考、期中期末考试中争取提高及格率和优生率。
5、中考目标：人平分70以上，综合成绩排名力争提高。

方

法

与

措

施

1、教学中做到精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓励微型试题。做到讲练结合，努力提高复习效率。
2.重点热点抓辐射重点据生活实际中的具体问题，运用地理知识解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，激活学生思维，培养学生思维能力，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。”
3、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，搞好集体备课，努力讲好每一节课；讲究练习的实效性。
4、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
5、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
6、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

教

学

进

度

安

排

单元序号

单元内容

课 时

周次

单元序号

单元内容

课时

周次

第五章

《中国地理的差异》

10

1-4

第七章

第七章《认识省内区域》

10

12-14

第六章

《认识省级区域》。

10

5-9

第八章

第八章《认识跨省区域》

10

15-17

机动

10-11

第九章

《走向世界的中国》。

18

机动

19-20