编辑:sx_chenj
2013-12-06
学习可以这样来看,它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。精品学习网编辑了人教版八年级上册地理教学工作计划,希望对您有所帮助!
一、指导思想
在新课标理论的指导下,特别是以《标准(2011年版)》为依据,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,参考,更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,加强集体备课,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。
二、 教学任务
本学期讲授九年义务教育课程标准实验教材(人教版)——《中国地理》(八年级上册)。
三、学生情况分析
总体上讲,本届初二生是全县选拔较好的学生,学生来自各乡镇,学生差异大,学生学习积极性比较高,课堂讨论较激烈,具备一定的学习自觉性,求知欲较高。课堂气氛好,学生思维灵活;四个班当中每班学生上课活跃,尖子生较多。班班 学生积极,差生面小。各班学生学习主动,比较平衡。
四、教材分析
八年级地理上册(人教版)教材内容是中国地理为主,分为从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的经济发展 四大部分。八年级地理上册表现出对各种能力的培养,教材更多篇幅的图片和活动的训练。我国地域辽阔,资源丰富,但存在巨大的地域差异,这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。
例如:我国的疆域面积居世界第三,但东西和南北都跨度很大,带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。
例如:我国地形以山地为主,但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业,南方地区的商业与农业,西北地区矿产资源与畜牧业,青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。
又例如:我国自然资源丰富,许多资源的总量都居世界前列。由于人口众多,经济发展东西差距较大,许多重要的资源分布不均,在利用的过程中出现极大的浪费。以可持续发展的战略,如何因地制宜地开发可更新能源,保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的主题思想。
五、教学总目标:
1、通过义务教育阶段《地理》(八年级上册)课程的学习,学生在知识、能力、情感态度与价值观几方面得到发展。
2、成绩:努力提高学生的成绩,在月考、期中期末考试中争取没有不及格学生。
3、期考目标:人平均分70以上,综合成绩排名力争定安县前三名
六、具体措施
1. 教学中充分发挥双主体的作用,采用各种形式,给学生一个学习探究、合作的空间,培学习地理的兴趣、积极性和主动性,在加强“双基”的基础上,注重过程和方法,情感态度和价值观的形成与培养。
2.有计划、有步骤地指导学生提高读图能力,并且要大力开发课程资源,丰富学生的地理知识,学习生活中的地理,学习有用的地理。
3. 教学中做到精讲,重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路,不要面面俱到、拖泥带水,要讲究教学技巧和艺术,提高课时效益。训练题要做到精选、精练,鼓励微型试题。做到讲练结合,努力提高复习效率。
4. 重点热点抓辐射 重点据生活实际中的具体问题,运用地理知识解决问题,学以致用、活学活用,切忌将教材内容重复复习一遍,应在所例举的重点热点专题复习中,运用探究性、自主性的学习方法,相互研讨、归纳,让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题,激活学生思维,培养学生思维能力,并做到“宽口径、粗线条、广辐射。”
5、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课,搞好集体备课,努力讲好每一节课;讲究练习的实效性。
6、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。
7、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。
8、积极参加教研教改活动,在教研组,教务处的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶。
9、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。
10、每次月度考试后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
总之,在本学期中,我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生。从而切切实实地提高教育质量,取得新的成绩。向学校、学生、家长交一份满意的答卷。
七、教学进度表
周次 |
教材内容 |
课时 |
主要知识或重点知识 |
|
1 |
1-1辽阔的疆域 |
2 |
地理优越、国土辽阔、34省级行政区名称、位置、行政中心、简称 |
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2 |
1-2众多的人口 |
2 |
人口特点、增长趋势、人口国策;民族政策、民族分布特点 |
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3 |
1-3多民族的大家庭 |
2 |
56个民族、民族的分布 |
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4 |
2-1中国的地势和地形 |
2 |
地势地形、山区面积广大 |
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5 |
国庆放假 |
2 |
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6 |
第一次月考 |
2 |
所教内容 |
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7 |
2-2中国的气候 |
2 |
我国南北温差、东西干湿、季风气候显著 |
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8 |
2-3河流和湖泊 |
2 |
众多的河湖、黄河的治理 |
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9 |
2-3河流和湖泊 |
2 |
长江的开发 |
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10 |
3-1中国的自然资源 |
2 |
自然资源与我们总量丰富,人均不足 |
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11 |
期中考试 |
2 |
复习考试 |
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12 |
3-2土地资源 |
2 |
土地资源的利用、分布、利用 |
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13 |
3-3水资源 |
2 |
水是宝贵的资源、时空分布 、节约、保护水资源 |
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14 |
3-3水资源 |
2 |
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15 |
4-1逐步完善的交通运输网 |
2 |
先行官 、交通运输网 |
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16 |
第二次月考 |
段考后内容 |
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17 |
4-1逐步完善的交通运输网 |
2 |
选择、转换交通运输方式 |
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18 |
4-2因地制宜发展农业 |
2 |
农业与我们、农业的分布 |
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19 |
4-2因地制宜发展农业 |
2 |
发展农业要因地制宜、挑战与对策 |
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20 |
4-3工业的分布与发展 |
2 |
工业与我们、空间分布、高新技术 |
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21 |
乡土地理(海南地理上册) |
2 |
海南的地理位置,自然环境等 |
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22 |
期末复习、考试 |
2 |
第一章——第四章 |
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希望各位教师能够认真阅读人教版八年级上册地理教学工作计划,努力提高自己的教学水平。
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标签:地理教学计划
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