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2016-05-03
提前做好计划安排,有利于新工作的顺利开展,下文为大家整理了八年级下学期地理教学计划范文,希望能帮助到大家。
【教学目标】
1.三江源地区位置和范围及三江名称。
2.三江源地区自然环境及多条大河源头的自然原因。
3.三江源地区的保护意义、生态环境现状及保护措施。
【教学重点】目标1、2。
【学习过程】
一、江河的源地:阅读课文P92-93
1.三江源地区位于 的东南部,______省南部,是 源区、 源区、 源区的总称,被誉为“ ”。(在地图册P2-3描出青海省轮廓,找到青藏高原、昆仑山脉、唐古拉山买、巴彦喀拉山脉,描出长江、黄河、澜沧江的源头)
2. 如何确定河流的源头:
模拟科学考察 探寻黄河源头:P93活动
①确定河流源头的原则是什么?
②黄河正源是 。
③判断黄河正源的依据是 。
④ 黄河考察活动,可能会遇到哪些困难?
3. 为什么三江源地区被誉为“中华水塔”?
4. 三江源地区江河的最初水源是 ,________和_________是三江源地区重要的调蓄器。
5. 三江源湿地对河流起着什么作用?
二、三江源地区的保护:
阅读课文P94——96,讨论下列问题:
1.为什么要保护三江源?完成P96活动
2.三江源地区生态环境恶化主要表现在哪些方面?
3.如何保护三江源地区的生态环境?
【课堂小结】
【板书设计】
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标签:地理教学计划
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