成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。小编给大家准备了初二地理中国的人口教学计划，欢迎参考!

【复习巩固】 复习我国人口在世界的地位及人口的分布特点，引出新课。

根据下表提供的我国人口增长数据，要求学生绘出1764年以来我国的人口增长曲线图，并观察我国的人口增长有什么待点?

通过观察，由学生分析自己得出结论：

(1)我国人口基数过大。1949年为5.4亿，1996年时就达到12.2亿。

(2)增长速度过快。由绘图可知，我国人口呈直线上升的趋势，仅用了47年时间，人口就增长了1.3倍，达到12.2亿。

【板书】 五、人口增长过快及其带来的问题

1.我国人口增长的突出特点

【教师设问】 如果人口自然增长率均为1.0%，10亿人口与1000万人口的两个国家每年各增加多少人口?

【学生回答】 前者每年增加1000万人口，后者每年增加10万人口。

【教师小结】 由于我国人口基数过大。形成了较高的人口自然增长率和庞大的人口总量

【板书】 2.新中国成立前后人口增长差异的原因

【教师设问】

(1)新中国成立以前为什么人口增长缓慢?

(2)新中国成立以后为什么人口呈直线上升的趋势?

【学生活动】 学生分组讨论人口增长与经济和社会发展的关系，懂得了由于旧中国经济落后，战争、灾荒频繁，疫病多、死亡率高，人口增长缓慢。而新中国成立以来，医疗卫生条件有所改善。经济的发展，人民生活水平的提高，使人口出生率提高，死亡率下降。

【教师提问】 人口的增长会给我们带来什么?

【教师引导学生阅读下表】

【板书】 3.我国的人口问题

教师引导学生思考以下问题：

(1)我国人口增长过快带来哪些问题?

(2)我国实行计划生育遇到哪些困难和阻力?

(3)我国一对夫妇只生一个孩子有什么好处?

【学生活动】 学生分组讨论，充分发表个人意见，经过不同观点的辩论，使学生的思想达到一致。然后由小组代表归纳出来，再在全班进行评议。最后由教师小结。

【教师小结】

(1)人口的急剧增长，给我国带来的是环境的巨大压力，人口问题已成为我国国民经济发展和人民生活水平提高的巨大障碍，我国大多数资源和工农业产品，按人口的平均数都大大低于世界的平均水平。

(2)由于几千年的传统封建意识的影响，特别是在农村还存在着多子多福、生男比生女好的思想，而且这种思想还根深蒂固，不易改变。

(3)人口的控制可以提高人口素质，人民生活水平可以得到改善，环境质量可以得到提高。

【教师总结】 上述环境、资源、社会问题的产生都是由于人口过多、人口增长过快造成的。(对此我们应采取哪些对策呢?)

精品小编为大家提供的初二地理中国的人口教学计划大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

相关推荐：

星球版八年级地理众多的人口教学计划格式：上册  

星球版八年级地理辽阔的疆域教学计划格式：上册