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2016-08-06
老师与同学一样,对于一个新学期或是一个课时都必须提前做好教学规划,下文为大家做出了人教版初二历史洋务运动教学计划模板,希望对大家有帮助。
一、教学目标:
1、 知识与能力:
学生通过学习掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价;通过对洋务运动的分析、评价,培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、发展地评价历史事件的能力。
2、 过程与方法:
组织学生运用分组讨论的方法,认识洋务运动,通过分析各知识点之间的关系,学会从图片,课本等史料中获取有效信息;从正反两方面讨论,提高学生活学活用历史知识的能力。
3、 情感态度与价值观:
通过对洋务运动的分析,使学生认识:洋务运动没使中国走上富强的道路,但引进了西方先进技术,使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了经验,培养了技术力量,在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用,为中国近代化开辟了道路。
二、教学思路:
重点:洋务运动的内容
重点处理方法:引导学生阅读课本、观看图片、总结,军事工业表格老师引导学生填写,民用工业表格学生自己阅读课本,老师请同学填写,筹划海防以及创办新式学堂主要以观看图片为主。
难点:对洋务运动的评价
难点的处理方法:分为正反两组进行讨论回答。
三、教学方法:
多媒体辅助教学,学生讨论。
四、教学设计:
导入:
同学们,我们已经学习了第一单元“侵略与反抗”,了解到近代中国所经历的战祸,同学们回忆一下都经历了哪些战祸?(鸦片战争,第二次鸦片战争,收复新疆,甲午中日战争,八国联军侵华) 同学们总结的很好,今天我们就来学习第二单元“近代化的探索”。它是中国人民向西方学习,寻求新的出路的过程,主要包括洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。下面我们开始学习古老的中国如何开始顺应世界潮流,在近代化的道路上迈出重要一步的。第六课 洋务运动
教学过程:
老师: 请同学先看一下课本28页的左边的图及文字。现在大家肯定有一个疑问,到底什么是洋务、什么是洋务运动。有同学知道什么是洋务吗?
学生:一切设外的事务都是洋务。(洋火,洋碱等)
老师:好,同学们的思维很活跃。对洋务了解之后,同学们肯定想进一步了解到底什么是洋务运动。就让我们带着这些问题(洋务运动兴起的背景、目的、时间和代表人物。)去阅读28页第一段文字。第二次鸦片战争以后,面对如何解决内忧外患的问题,清政府内部出现了洋务派与顽固派。洋务派主张利用西方先进科学技术来维护清统治;顽固派以大学士倭仁为代表,他们因循守旧,盲目排外,仇视一切外洋事务,主张原封不动维护清朝统治。慈禧太后认为,在内外交困的形势下,要保护清朝的统治地位,必须依靠拥有实力并得到外国侵略者赏识的洋务派。所以,她采取了暂时支持洋务派的策略。这就是洋务运动兴起的背景。在了解背景之后,请同学们回答洋务运动的目的、时间和代表人物。
学生:目的——维护清朝统治;时间19世纪60年代到90年代;代表人物:奕?、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。(看图片)
老师:在第一段中,我们看到“师夷长技”这几个字,同学们知道是什么意思吗?(若有学生知道就由学生解释,若没有就由老师解释)师,学习;夷,西方,蛮夷。这体现清朝的“天朝上国”思想。补充:洋务运动的兴起的标志:1861年总理衙门的设立。
老师:下面我们学习本节课的重点,洋务运动的内容,第一,创办近代军事工业。请同学们看表格,我们带着这四个问题来阅读28、29蓝色方块中的文字,我们按顺序填写(表格),老师讲解近代军事工业的特点及性质,接着看近代军用工业的四张图片(见幻灯片)(军用工业的口号“自强”)按同样的方法,同学阅读29页剩下的内容,完成这个表格的填写。请同学说自己的答案。
学生:填写表格
老师:同学们做的非常的好。接下来是第三个内容:筹划海军,1874年日本出兵侵略台湾,清朝上下基本一致地认识到建立海军的必要性和迫切性。19世纪70年代中期起,中国开始正规筹建海军的活动。到80年代中期,近代海军初步建成,它包括北洋、南洋和福建三支海军,其中规模最大的是北洋海军。同学们在29页中间划下这句话。洋务派筹建海军的目的与作用,与他们创办军事工业一样,具有两重性,一方面是担负着维护清王朝封建统治秩序,镇压国内一切反抗势力的使命,另一方面又负有抵抗外侮的责任。第四,创办新式学堂,中国旧时代的教育场所主要是私塾和书院。第二次鸦片战争后,洋务派为适应中外交涉和开展洋务运动的需要,开始兴办新式学堂。1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。它以培养外语翻译和外交人才为宗旨。此后,洋务派在各地相继开办了一些科技学堂和军事学堂。为了培养人才,洋务派还有计划地向西方国家派遣留学生。这些留学生不但学到了外国语言文字和近代自然科学、军事技术以及某些社会科学知识,而且得以了解西方资本主义国家的社会情况。他们中的不少人,在以后的政治、经济文化、军事以及外交中发挥了积极作用,如严复、詹天佑等。在学习洋务运动的主要内容的基础上,我们来对洋务运动进行一下评价,同学们前后左右进行讨论,从正反两方面讨论。
学生:讨论(5——10分钟)
老师:老师总结评价,幻灯片展示,做练习
学生:完成连线
上文为大家编辑的人教版初二历史洋务运动教学计划模板,大家还满意吗?祝大家生活愉快。
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标签:历史教学计划
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