教学时间

40分钟

学习者分析

八年纪学生已经具备阅读，看图学历史的能力，学生能够将所学历史知识和实践相结合。但由于条件限制，不能阅读更多的历史书籍，导致知识相对贫乏。在全面分析问题解决问题和归纳知识方面，也有所欠缺。

教学目标

了解第二次鸦片战争的起因和经过，知道英法联军火烧圆明园以及俄国通过不平等条约割占中国北方领土的史实。培养史图结合学习历史的能力。讲述太平军抗击洋枪队以及左宗棠收复新疆的事迹，培养阅读历史材料和表述历史事实的能力。

教学重点、难点

重点是英法联军火烧圆明园，左宗棠收复新疆；难点是第二次鸦片战争爆发的原因。

教学资源

多媒体课件，地图册和左宗棠的图像。

教学过程

教学活动1

导入新课

1．图片导入：出示焚毁后的圆明园大水法远瀛观的图片（课件）和圆明园以前的照片（同学们仔细观察这些图，你看懂了什么？）

1．  提问：中华民族经历了怎样的磨难？中国人民又经历了怎样的抗争？

3.引入课题。今天，就让我们一起来学习《劫难中的抗争(第二次鸦片战争)》。

教学活动2

讲授新课

一．民族的劫难

   （一）英法联军火烧圆明园

1．  第二次鸦片战争爆发的原因和经过。（提问：为什么西方殖民者发动了第二次鸦片战争？这次战争为什么叫第二次鸦片战争？）

学生阅读讨论并回答。

教师归纳讲解。

指导学生观看部分第二次鸦片战争的图片。强调第二次鸦片战争的时间，侵略者，两个阶段。

2．  英法联军火烧圆明园。

   出示资料图片，介绍圆明园。让学生朗读课本想像圆明园的形象。

   介绍圆明园。

   同学们，我们看到火烧圆明园的时候，心中有怎样的感慨和体会，给你怎样的启示呢？

   引导学生回答。

（二)俄国趁火打劫

1．  让学生回顾历史，说明新疆自古就是中国的领土。学生思考回答，教师加以补充。

2．  出示清朝前期疆域图，比较清前期与今天中国的版图有何不同？学生讨论回答。

3．  指导学生阅读“俄国割占中国北方领土示意图”，让学生讲述过程。

二  顽强的抗争

   （一）太平军痛打洋枪队

1．引导学生看地图，掌握太平天国运动兴起的时间，地点。

2．让学生阅读看图，讲述洋枪队的由来。牢记太平天国痛打洋枪队的地点。

4． 让学生知道太平军痛打洋枪队的意义。

   （二）．左宗棠收复新疆

1．出示左宗棠的照片，简介左宗棠。

2．让学生归纳左宗棠收复新疆的过程。

3．探讨左宗棠收复新疆的历史意义。

教师加以归纳：左宗棠收复新疆，捍卫了国家的领土，维护了国家的统一。太平军痛打洋枪队;左宗棠收复新疆,表现了中华民族反抗外来侵略的英勇斗争精神，大长了中国人民的志气。

教学活动3

课堂小结

学完这段历史，你体会到了什么？你有和感想和启示？

学生可以将想的写下来，在畅所欲言。

教学活动4

知识延伸拓展

1．  完成练习册的试题。

2．  如果你是导游，怎样介绍圆明园。

3．  收集更多的鸦片战争以来中国人民反抗外来侵略的史料。