教学]

目标

知识与能力

了解国民革命时期，黄埔军校的创 建和北伐战争两个历史事件，识读“北伐战争进军形势图”，讲述英雄故事，加强对北伐战争过程的感性认识。

过程与方法

利用教科书的小字、史料、行势图及人物肖像图等。

情感态度与价值 观

认识大革命时代英雄 们摧毁旧社会的壮烈之举，培养学生立志报效祖国。

教学重点

黄埔军校的创建和北伐战争。

教学难点

学会阅读“北伐战争进军形势图”和理解两个问题。

教法与学法

看图讲解、对比、阅读分析、启发讨论归纳。

教  学  活  动   过  程  设  计

步骤

教  师  活  动

学  生  活  动

一、

复习提问

导入

新课

1、五四运动后期，斗争的形式和斗争的主力发生了哪些变化？

2、中国共产党与近代其他政党有什么不同？

  由上过渡，导入新课。

教师设疑

学生思考回答，巩固复 习。

二、

尝试

探究

解决

问题

一、黄埔军校的创建

1、  军校的概况

2、  军校创建取得的成果及影响

3、  选取一些图片资料

二、光荣北伐武昌城下

图片资料。

三、南京国民政府的成立

1、蒋介石叛变的原因

2、代表的阶级利益

阅读、讨论、归纳

读图分析

看图分析

讲解

分析理解

归纳

三、

 课 堂练习

巩固新知

为什么说南京国民政府建立，国共合作破裂，国民大革命就失败了呢？

学生练习

思考回答

巩固知识

四、

课堂

小结

 布置

作业

由学生归纳小结。

作业：课 后练习。

板

书

设

计

第十四课 国民革命的洪流

一、黄埔军校的创建

二、光荣北伐武昌城下

三、南京国民政府的成立

  教

  学

  反

  思