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知识目标：1、说明哺乳动物的形态、结构和生理功能的特点，概述

哺乳动物的主要特征;

2、阐明狼和兔在牙齿等方面与其陆地生活相适应的特点;

3、了解哺乳动物与人类的生活关系。

过程与方法：通过进行观察、分析、类比等方法的训练，培养学生观

察、分析、总结和概括的能力。

教学重点：1、理解哺乳动物的形态结构与功能性适应的特点。

2、了解哺乳动物与人类的生活关系。

教学难点：哺乳动物与陆地生活相适应的特点。

教学方法：情景教学法，设疑提问法，讨论法。

教学准备： 教师：多媒体教学课件的制作与准备。

学生：预习教材，了解哺乳动物的食性特点及生活方式。

一、情境引入：

教师展示：P36“想一想，议一议”图文：上图争相吃奶的小狗

多可爱!哺乳动物用乳汁哺育幼崽。小动物一般在出生后，就会吮吸

乳汁。与其他抚育后代的方式相比，哺乳有什么优越性?

生：回答......

引入新课：这就是我们第七节要解决的问题。

【答疑解惑】

①乳汁中含有丰富的营养物质，使得哺乳动物的后代在优越的营养条

件下健康地、迅速地生长和发育，②哺乳动物的雌兽能较好的的保护

自己的幼崽。

二、自主、合作、交流

任务一：总结哺乳动物的两个主要特征

1、观察猕猴、野马、大象的体表，与鸟类的体表有什么相同点与不

同点?

体表被毛，有保温作用，是恒温动物

2、展示袋鼠、熊猫、猴哺乳的图片，引导学生从生殖和发育方面说

出，哺乳动物的胎生、哺乳特征。

①联系青蛙产卵，鱼类产鱼籽的存活率

②鸟类产卵，乌龟产卵的存活率

③鸟类育雏，企鹅的孵卵图片

总结胎生哺乳的优越性：

胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体

获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出。

哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成

长。

胎生、哺乳提高了后代的成活率

提示：(1)胚胎在母体里发育，母体直接产出幼崽。胎生比卵生提

高了后代的存活率。

(2)母体都有乳腺，能分泌乳汁哺育幼崽，在短时间内解决了幼崽

的温饱和营养问题，因而大大提高了后代的成活率、增强了对自然环

境的适应能力。

任务二 哺乳动物的第三个特征

展示兔子和狼的牙齿图片，引导生观察并讨论课本上的问题，并总结

哺乳动物的第三个特征

1、引导学生讨论38页图片，

①认识兔的牙齿、狼的牙齿的结构

②回答3个讨论题

2、高度发达的感觉器官和神经系统，能灵敏地感受外界刺激并作出

反应。

3、总结哺乳动物的特征：

①体表被毛

②胎生、哺乳

③牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化

任务三 哺乳动物与人类的关系

1、展示图片并结合教材，有益方面

引导学生看课本37页，总结哺乳动物与人类生活关系

①、家畜是由野生动物驯化而来，是人类食物中动物蛋白的主要来源。 ②、野生动物在维持生态系统的稳定中起重要作用。

③、皮毛具有特有的经济价值。(疯狂捕猎，种类数量锐减，有的濒

临灭绝)

④、人类得力的助手。(导盲犬，警犬，搜救犬)

2、有害方面

①鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，

②、有时还会传播疾病。

三、课堂小结：1、哺乳动物的特征

2、哺乳动物与人类的关系

板书 第七节 哺乳动物

一、哺乳动物的主要特征：体表被毛;

胎生，哺乳;

牙齿有门齿，犬齿和臼齿的分化。

二、哺乳动物与人类的关系

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