我们要振作精神，下苦功学习。聪明出于勤奋，天才在于积累。小编准备了八年级上册语文教学计划，希望能帮助到大家。

教学目标

⒈了解课文内容，初步掌握纽约的情况。

⒉体会文中作者所表达的思想感情，培养学生容纳世界多元文化的开放心态。

⒊学习写景从不同角度观察事物的方法，尤其是动态描写和静态描写相结合的方法，培养学生观察事物的能力。

⒋品味本文独特的语言风格和多种修辞手法的运用。

⒌积累字词和优美语段。

教学重点

⒈体会文中作者所表达的思想感情，培养学生容纳世界多元文化的开放心态。

⒉学习写景从不同角度观察事物的方法，尤其是动态描写和静态描写相结合的方法，培养学生观察事物的能力。

⒊品味本文独特的语言风格和多种修辞手法的运用。

教学难点

体会文中作者所表达的思想感情，培养学生容纳世界多元文化的开放心态。

教学设想

⒈通过本单元游记散文的学习，在学生初步掌握游记散文的特点后，本文在教学中以学生自主讨论，合作探究的学习方式，来引导学生完成教学目标。

⒉实现把课堂交给学生的教学模式，教师只是起引导的作用，启发学生理解课文的内容和作者所表达的情感。

⒊利用多媒体手段，图、文、声音并茂，创设良好的教学环境，激发学生的学习兴趣。

教学时数

一课时

教学流程

一、创设情境、导入新课(3分钟)

在背景音乐《北京人在纽约》的优美旋律中，多媒体展示有关纽约的图片及文字介绍等，由歌曲的标题引入新课。

二、资源共享、展示与交流(5分钟)

三、感知课文(8分钟)

⒈速读课文，学会圈点批注，标出不懂的生字、词。

⒉小组内交流讨论，共同扫除生字障碍。

⒊听录音范读，进行正音。

四、析读课文(15分钟)

朗读课文后，讨论问题：

1.本文的线索是什么? (从文中找出相关的语句)

2.走进纽约，纽约给作者的第一印象是怎样的?

3.文中描写了纽约的哪些景物?它们各有何特点?作者用什么样的观察角度来描写景物?

4.文中哪些段落应用了静态描写，哪些段落应用了动态描写，并说说这样写有什么好处?

5.作者观赏纽约后有什么样的感受?体会文中作者所表达的感情?

五、品读课文——品味语言(5分钟)

文中的语言独具特色，有个性。请举例分析说明。

学生举例后归纳语言的特点。

再次品读课文，找出自己喜欢的句子朗读并说喜欢的理由。(小组内交流)

六、作业布置(2分钟)

七、拓展与延伸(5分钟)

描写国际大都市的文章不少，你读过哪一篇?你能从文章的思想感情、表达手法、语言特点等方面和这篇课文作些比较吗?

八、总结全文　板书总结全文。(2分钟)

精品小编为大家提供的八年级上册语文教学计划大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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