计划可以使人集中注意，如果要让学生感兴趣，教师就要饱含情感。精品学习网编辑了八年级语文滋味教学计划进度表，欢迎阅读![教学目的]

1.自主合作探究文章的主旨。

2.体会文章生动的描写及简练的议论及表达效果。

3.联系生活获得生活的感悟。

[教学重难点]

重点：联系生活，品味关键语句，体会情感。

难点：从两件事得到的不同滋味中去思考作者要表达的深意。

[教学安排]  两课时                                        课时一一、初读课文

1.快速阅读，认清思路，合作、探究了解文章重要内容。

2.品味生动的描写，联系生活揣摩人物内心，体会人物情感。

3.拓展思维，培养学生感悟生活的能力。

4.读写结合，根据自身情况，对“幸福”作出个性化的解读。

二、再读课文

1.生活是多姿多彩的，生活是美妙的，它需要我们仔细去品尝，去体味，不管是酸甜还是苦辣。体味生活的滋味，体味成长的感觉。

2.教师提问：生活中你有哪些值得回味的事?这些事带给你什么感觉?

3.整体感知文本内容：

三、整体感知

1.教师整理学生的问题，学生讨论、合作、探究，初步解答。

2.学生自由朗读课文，画出能引起共鸣的语句。

三、进一步阅读，完成以下阅读任务

1.清楚“我”是在什么时候，什么情况下吃杨梅的?

2.我是怎样吃杨梅的?

3.我是怎样焦急地等待放烟花的?

4.根据文中相关语句，想象“我”放烟花的动作、神态，体会“我”的心理。

现在是不是感觉精品学习网为大家准备的八年级语文滋味教学计划进度表很关键呢?欢迎大家阅读与选择!

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