计划可以使人集中注意，如果要让学生感兴趣，教师就要饱含情感。精品学习网编辑了八年级上册语文教学计划，欢迎阅读!

学习目标：

1、把握文章脉落，理清文章思路。

2、感悟作者率真而独特的语言文字，表现自己率真的个性及独特的人生观。

3、在讨论和辩论中，培养学生交流合作精神和独创精神，体现出自己的个性。

学习重点：

通过对比段的学习， 理解并探究作者对大海的热爱。

学习难点：

通过辩论和讨论，在“爱海”的层面上，理解作者的人生追求。

学习时间 ：   二课时

学习过程：

第一课时

一、复习7课导入：

教师问：“第7课中梁衡说‘海啊，你在我的心里’，表达了他爱海的感情，他爱海的什么呢?”(学生回答)

教师谈话：“今天我们学习第6课，齐读课题。审题：冰心爱海的什么?为什么爱海?‘孩子气’的话是哪些话?下面我们来看课文。”

二、检查字词认读。

三、体会“孩子气”的话，并朗读。

1、教师问：刚才题目中说，“孩子气的话”，文中有哪些此类话?

学生划出这些词句，分析我的“孩子气”的心态特点。

2、教师配乐朗读，学生边听边体会作品的语感和情感，体会“孩子气”的话。

3、学生模仿教师的朗读，要求正确流利，感情真挚，语调率真。

4、教师问：这些“孩子气”的话，表明了她什么感情→极端爱海。有理由吗?(有)你能找出这个提示的句子吗?(第8自然段末句)

四、分析对比段，具体体会作者爱海的理由。

1、教师问：作者爱海，为了心目中海的魅力，是拿什么作对比的?

2、找出对比段，并找出重要的句子，归纳比较点，试概括大意，请学生在黑板上把关键词写出来。(9—14自然段)

(1)找出作者说了海的哪些好，山的哪些不好?用( )[  ]分别划出句子。

(2)这些好与不好分别是从什么角度来比的?再从刚才所划句子中找出关键词填表。教师可示范9段。

比较点

海

山

1、在山上和海上看天的感觉

2、颜色

3、姿态

4、在海上山上看月出的感觉

5、自然景观

6、海和山给人的遐想

3、男、女生分别朗读写海和山的句子。

4、教师问：作者为什么偏说山不好，让山受委屈?

五、学生自由讨论,主讲教师巡视辅导，其余教师在各组辅导。

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