鄂教版八年级语文一个少年的笔记教学计划范文

编辑:sx_zhanglz

2016-10-25

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教学目的

1、培养学生细心体验、主动探究文学作品的意蕴的习惯;激发仔细观察身边事物展开联想、想象的兴趣;理解文学与生活的关系。

2、培养热爱自然、热爱家乡、热爱生活的情怀,体会勇于创造的乐趣。

教学重难点

重点:理解联想和想象及其关系。探究文章蕴涵的主旨和写作意图。

难点:探究把握文章蕴涵的主旨和写作意图。

教学安排

两课时

第 一 课 时

一、导人

1、介绍有关作者叶圣陶的资料和儿童文学作品,了解作者。

叶圣陶,1894.年生于江苏苏州。原名叶绍钧,曾任出版总署副署长、教育部副部长、人民教育出版社社长。现代著名作家、教育家。作为现代著名作家和教育家,作为当代的“语言大师”之一,叶圣陶在我国儿童文学史上有着特殊地位,是我国现代童话创作的重要奠基人。代表作品有第一部童话集《稻草人》《一个少年的笔记》《叶圣陶童话选》等。

2、课文体裁:儿童文学作品

二、讨论学生提出的问题,理解探究

1、“诗的材料”指的是什么?要怎样才能收集到诗的材料?

①要求学生用默读方式通读《诗的材料》一则,思考回答第一问。

②组织读诗,回答第二问。

2、作者“我”.是一个什么样的人?生(交流讨论后明确):具有热爱生活的情怀,善于仔细观察细心体验,联想和想象十分丰富,去发现文学的奥秘。

3、教师小结,指导学生归纳整理答案:具有热爱自然、热爱家乡、热爱生活的情怀,善于长期观察,细心体验,勤于思考和记录,联想和想象十分丰富,勇于大胆尝试,去发现自然、文学乃至生活的奥秘。

4.文章到底要说什么?

作品的意义(意图)在于引导青少年具有热爱自然、热爱家乡、热爱生活的情怀,学会仔细观察细心体验,勤于思考和记录,善于展开并表达自己丰富的联想和想象,去大胆尝试,去发现自然、文学乃至生活的奥秘,感受创造的乐趣,从而健康成长。

三、再读课文,进一步理解课文内容。

四、作业

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