人教版八年级上册政治教学计划范文之《同学·朋友》

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2016-08-26

个性特征:开朗、热情、不自私、体贴、幽默------。

(板书)受欢迎的品质:

品德:真诚、负责任、诚信、大度------。

(4)教师总结:要想做一个受欢迎的人,拥有更多的朋友,仅仅开放自我是不够的,还应该有受欢迎的品质,这样在交往中才会受大家欢迎,获得更多朋友。那你才会和朋友们在快乐中共同成长。

过渡:可能有些同学遇到过这样问题,朋友是有几个,可友谊总是不能维持长久。总是因为一些小矛盾就伤害了彼此的友谊,那如何才能使自己的友谊之树常青,枝繁叶茂?

活动:七嘴八舌:朋友交往过程中你是否也困惑过?

学生发言:谈自己交友过程中的困惑。

教师:我们接着来看小波后来发生了什么变化,又遇到哪些新的挑战?

活动:小组探究《小波交友记之经营友情》一

(1)活动目的:通过对两难困境的探究学习,体悟平等互惠、给予与分担双向双赢的友谊原则,培养交往策略,提高沟通能力。

(2)活动要求:◊阅读“小波和小伟的故事”

◊小组探究:小伟为什么觉得为难?小波该这样要求他吗?如果继续下去,他们间的友谊会怎样?帮他们想一个解决困惑的方法。

(3)小组代表发言

(4)教师引导学生总结:他们的故事告诉我们在朋友交往中应注意什么?(学生回答)

(板书)交友原则一:平等互惠、给予与分担是双向双赢的。

过渡:再看下面《小波交友记之经营友情》二,该怎样做才能更好的发展他们的友谊?

活动:小组探究《小波交友记之经营友情》二

(1)活动目的:通过故事体悟宽容他人,尊重差异的友谊原则,提高沟通意识和能力。

(2)活动要求:◊阅读故事

◊他们该如何做才能将友谊发展下去?

(3)小组代表发言

(4)教师引导学生总结:他们的故事告诉我们交友中应注意什么?(学生回答)

(板书)交友原则二:宽容他人,尊重差异,加强沟通。

过渡:在生活中,我们常会遇到两难困境,处理不好时,可能会影响友谊的继续,还可能会出现不良结果。请继续看《小波交友记之经营友情》三,如果是你,会如何处理?

活动:小组评比“谁的办法好”

情境一:

(1)目的:通过讨论故事,说明交友过程中,不能以牺牲原则为代价维护友谊。

(2)要求:◊阅读《小波交友记之经营友情》三

◊小组讨论:小波该怎样帮助小伟呢?

(3)小组代表回答

(4)教师总结:我们渴望友谊,而真正的友谊是坦诚的,象有些人为顾情面,帮朋友做违心或违法的事来维护友谊的做法,是不可取的,这样的友谊也不会长久。也就是在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维护所谓的友谊。

(板书)交友原则三:不能以牺牲“原则”为代价维护友谊(原则指行为准则、道德规范)

情境二:

(1)目的:使学生认识到当交往圈变化时,要做到乐交诤友,不交损友。

(2)要求:◊阅读《小波交友记之经营友情》四

◊小组讨论:小波该和谁交朋友?

(3)小组代表回答

(4)教师总结:古人曾说:(学生齐读)与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。近朱者赤,近墨者黑。这是告诉我们什么?------谨慎交友。如果不甚交到损友,将贻害无穷。因此,交友一定要注意:善交益友,乐交诤友,不交损友。

3、课堂小结:学习这一课后,谈谈你的收获(学生回答)

学生讲述对交友的认识或自己在交友遇到困惑现在该如何解决。

4、课堂作业:本课《目标测评》

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