聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。小编准备了2013-2014年度第一学期初三英语教学工作计划，希望能帮助到大家。

今年我任教的班级是初三(3)班，是普通班。学生从整体情况来看，有二十多个学生基础较好，但中等成绩和较差的学生还有三分之二的人数。他们兴趣不高，甚至有极个别学生的听说读写能力还不够七年级的水平，不知道从何下手学英语。欣赏课上不愿听英语，不守课堂纪律，睡觉、说话，做与课堂无关的事情，课堂上学生不能积极发言，对老师提出的问题，不知所措，难以形成英语氛围，对英语有些知识点犯糊涂，学生不愿学，对讲的知识记不住，所以这学期英语教学仍面临艰巨的任务和挑战。

一.学生现状分析

1. 知识 ： 学生掌握了一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能    力； 

2. 能力 ：  只有少部分学生有学习英语的兴趣，少部分学生有自信心，养成了良好的学习习惯和形成了有效的学习策略，有发展自主学习的能力和合作精神

 3.情感 ：  学生有一定的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神；学生能了解世界以及中外文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成了健康的人生观。

二. 教学目标任务预测

1. 知识目标  

知识与技能本册出现单词708个，要求掌握的207个单词，还有一些固定短语等，通过学习使学生掌握单词、句型及语法，适当复习初一和初二的学习内容，培养学生优良的英语学习习惯，帮助学生树立自信心，提高发展学生自主学习的能力，形成有效的学习技能。

2.能力目标

过程与方法通过对本册的学习，使学生在学习过程中，认真听课、学会复习总结，多说、多写、多问，在教师的辅导下掌握学习英语的方法。

3.情感目标

情感态度价值观提高本册英语的学习，使学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，培养同学们的情感态度与人生价值观。

三、学期教学内容及时间安排

四、教学具体措施

1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

 2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。

 3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

 4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。

五.课外活动

1、英语演讲比赛。

2、单词听写比赛。

 3、英语美文朗读比赛。

 4、英语手抄报比赛。

 5、学唱英文歌曲。

 6、课前五分钟活动。

小编为大家整理的2013-2014年度第一学期初三英语教学工作计划就先到这里，希望大家学习的时候每天都有进步。

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