进一步深化教育教学改革，树立全新的语文教育观，构建全新而科学的语文教学目标体系、精品学习网特制定九年级下学期英语教学计划范文。

Ⅰ.Materialanalysis

本课是九年级英语第五单元第三话题的第二课时，本课的主活动为1a和2。话题由Susanna,Kangkang和他们的同学讨论世界名人展开，介绍了林肯、居里夫人、爱迪生和南丁格尔的故事。通过对这些人物事迹的讲述，学习并列连词的用法，同时掌握主谓一致的用法。1a对话的学习可以训练学生的听说能力，为语言的输出即复述信息提供范例;1b和2的听力任务训练学生提取信息的技能;在3的仿写活动中，通过用并列连词造句达到复习巩固的目的，培养学生的语言运用能力。通过本节课的学习，鼓励学生用所学语言谈论和描述历史人物，建立他们是全人类学习的楷模的信息，并以他们为榜样努力奋斗。

Ⅱ.Teachingaims

1.Knowledgeaims：

1)Wordsandphrases：

giveup,prize,learn…from…,spend…doingsth.,carefor,stopdoingsth.,neither,nor,neither…nor…

2)Grammar:

①学习并列连词either…or…,notonly…butalso…,both...and…和neither…nor…的用法。

②学习主谓一致的用法。

3)Functions:

表达希望。

2.Skillaims:

1)能听懂有关世界名人事迹的对话，并能够提取有用信息。

2)能用英语谈论世界著名的历史人物，并发表见解。

3.Emotionalaims:

1)鼓励学生积极参与并乐于与他人合作，共同完成学习任务。

2)通过交流对历史人物的看法更好地理解他人情感。

4.Learningstrategies：

1)预习和收集相关资料;

2)根据已掌握的历史知识理解相关的英语对话和短文。

Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints

1.Wordsandphrases:

giveup,prize,learn…from…,spend…doingsth.,carefor,stopdoingsth.,neither,nor,neither…nor…

2.Sentences:

1)Althoughhewasbothpooranddidn’thavemucheducation,henevergaveupreadingbooks.

2)NotonlydidshediscoverradiumbutalsoshewontheNobelPrizetwiceinherlifetime.

3)Ithinkwehavelearnedalotfromthefamouspeoplearoundtheworld.

3.Grammar:

1)Conjunctions

2)Agreementofsubjectandpredicate

Ⅳ.Teachingaids

多媒体课件，或大本钟、自由女神像、艾菲尔铁塔、悉尼歌剧院、比萨斜塔、温莎城堡、白宫的图片;林肯、居里夫人、爱迪生和南丁格尔的图片。

Ⅴ.Teachingprocedures

Stage

(timeperiod)

Interaction

patterns

Teacheractivity

Studentactivity

Remarks

1

Gettingstudentsreadyforlearning

(3mins)

Classactivity

1.Greeting.

2.Getstudentstoreportthehomework.

1.Greeting.

2.Introducefamousbuildingsinforeigncountriesaccordingtotheirnotes.

学生根据课后笔记中的关键词进行复述。

2

Revision

(5mins)

Individualwork

Askstudentstomakeupsentencestoreviewconjunctions.Finish3.

Makeupsentenceswitheither…or…,notonly…butalso…,both...and…andneither…nor…

教师在学生完成句子之前先让学生根据所给图片的情境猜测出neither…nor…的含义，然后给予用法上的解释说明。

希望上文提供的九年级下学期英语教学计划范文相关内容能够对大家有帮助，感谢大家的阅读。

相关推荐：

外研版九年级英语module4第1课时教学计划模板 

2016外研版初三英语第四单元unit3教学计划模板