(北师大版)初一下册历史教学计划参考范文

编辑:sx_chenjp

2016-02-28

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一、指导思想

本学期七年级历史备课组以学校工作计划为指导,以提高教学质量为目标,以主体教学研究高效课堂为中心,团结合作,努力提高思想素质和业务素质,互相学习,认真备好课,上好每一节课,并结合教材的特点,开展研究性学习的活动,在教学中,既要抓好基础知识教学,更要着重学生能力的培养。

二、学情分析

七年级学生思维活跃,经过上一期的学习,掌握了一定的学习历史的技能,有一定的历史基础知识,对历史事件有一定的分析能力,初步掌握了评价历史人物的能力。但他们的偏科思想比较严重,对历史科的学习不重视,学习态度不够端正。

三、教学进度安排

这个学期一共20周,第十周进行期中考试,第二十周进行期末考试。

四、具体措施

1.充分调动和激发学生的兴趣和热情,注重启发学生对历史的理解,通过利用各种资源寻找哟有关历史的东西,培养学生观察,考证能力。避免死记硬背,以减轻学生负担。

2.让学生掌握学习历史和认识历史的基本技能和方法。

3.注重多层次,多方位的联系。

4.进行丰富多彩的教学活动和课外活动。

5.教学手段多样化,经常使用电教手段。

五、教学设想

1、历史教学要充分体现时代精神,面向现代化,面向世界,面向未来。对历史作出正确的叙述和分析,做到思想性科学性的统一,观点和材料的统一。

2、继续深入课堂教改,做好高效课堂提升的学习。在传授基础知识的过程中,加强对学生思想的教育和能力培养,树立学为主体,教为主导,学导结合的教学观,充分突出学生的主体地位。树立全面发展,主动发展的育人观,坚持教书与育人统一,提高课堂效率重视对学生学习方法的指导和学习习惯的培养,鼓励学生主动探求新知识,提高学习素质和学习效率,尝试历史活动课的教学。

3、开展历史第二课堂,通过举办历史讲座,故事会等形式培养学生学习历史的学习兴趣,提高学生的表达能力,分析综合,比较、概括问题的能力。跟踪辅导,找学困生谈心,了节其学习差的原因,做到因材施教,分类指导,大面积提高教学质量。

六、具体安排

第一单元 繁荣与开放的社会 8课时

总结复习检测 2课时

第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展 6课时 总结复习检测 2课时

第三单元 统一的多民族国家的巩固和社会危机 8课时 总结复习检测 2课时

第四单元 思想文化与科学技术 8课时

总结复习检测 2课时

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