七年级语文第三单元教学计划:第11课《邓稼先》

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2016-03-11

补充材料:

①周总理说,如果没有1964年原子弹爆炸的一声巨响,就没人理睬我们。

②张爱萍将军说,再穷的叫花子,也要有根打狗棍。

③洋务运动只重引起外国的技术,结果被外国先进武器武装起来的中国军队依然不堪一击,在甲午战争中被新兴的日本军队打得一败涂地。

齐读上面引用的语句,读出作者为邓稼先所感到的骄傲之情。

总结:诗人艾青说:“为什么我的眼中常含泪水,因为我对这片土地爱得深沉。”作者同样对于这片土地满怀着热爱,所以他才会痛惜国家的贫弱,才会为祖国的复兴而感动,会为对祖国复兴做出了巨大贡献的邓稼先而骄傲。

(2)无私精神

归纳语句:

……邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

邓稼先是中国共产党的理想党员。

“粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。

大家十分焦虑,人们劝他回去,他

只说了一句:“我不能走。”

提示:

①在《邓稼先与奥本海默》这一部分中作者用了什么手法来表现邓稼先的精神?(对比)这一精神对于邓稼先有什么帮助?(面对混乱的科研队伍,仍然可以取得成功,是一个真正的奇迹)他成功的原因是什么?(“人们知道他没有私心,人们绝对相信他”)人们为什么会如此相信他?(他的“真诚坦白”“朴实气质”打动了每一个人)为什么作者强调邓稼先与奥本海默如果互换位置均不可能成功?(只有中国社会的传统文化才能孕育出这样的人才,因此邓稼先才能在中国取得成功。)

②领导核武器事业需要哪些才能与素质?(从文中找出相关的描写,杨振宁作为一位科学家,对这完成这一事业的艰巨自然非常了解)我们从中也读出了杨振宁对于邓稼先能力的认可。但仅仅有能力远远不够,在如此艰苦的条件下完成如此艰巨的事业还需要其它的品质。(“勇进的胆识和稳健的判断”)邓稼先身上具有这样的素质吗?(“我不能走”这样一句普通的话语中可以读出他的英勇无畏)

③文中引用《吊古战场文》塑造了什么样的氛围?(悲凉)在这样严酷的环境中做出一个决定自然要慎之又慎,但邓稼先没有动摇过,他的勇气从何而来?作者没有直接写出,但引用了《中国男儿歌》,从中我们可以感受到他勇气与信心的来源吗?(为国家而奉献)

补充资料:

①邓稼先在中国核武器研究的团队中年龄最小,被周总理及张爱萍将军亲切地称为“小邓”,但他却是整个团队的领导者。

②在一次爆炸失败后,几个单位在推卸责任。为了找到真正的原因,必须有人到那颗原子弹被摔碎的地方去,找回一些重要的部件。邓稼先说:“谁也别去,我进去吧。你们去了也找不到,白受污染。我做的,我知道。”他一个人走进了那片地区,那片意味着死亡之地。他很快找到了核弹头,用手捧着,走了出来。最后证明是降落伞的问题。

再读归纳语句,把作者对邓稼先的敬佩之情读出来。

总结:作者说,这首歌他的父亲终生喜爱,而他的父亲恰恰出生在中华民族灾难深重的时代。这说明,即使面对灾难,同样有无数的优秀儿女没有放弃,为国拼搏。正如革命元勋秋瑾所说:“拼将十万头颅血,须把乾坤力挽回。”杨振宁先生同样也喜欢这首歌,也渴望为国家的富强而奉献终身。

(3)友情

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