随话说“老师是辛勤的园丁”，对于同学们每天学习的新课时，都需要老师提前备好课，做好学设计，下文为大家推荐了初一上册语文慈母情深教学计划，供大家参考。

【教学目标】

1、认识3个生字，理解词语“失魂落魄、龟裂、竟然”等。

2、有感情地朗读课文。

3、体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

【教学重点】

体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

【设计理念】

《慈母情深》是人教版课程标准实验教材五年级上册中的一篇略读课文。课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。从这件日常生活小事中表现出深沉的母爱。文章描写细腻，情感真挚，语言浅显易懂。根据本文的特点，结合新的课程理念。本设计注重以人为本，以读为本，尊重“阅读是学生的个性化行为”。大胆放手，让学生在自主学习，自主感悟，想象写话，合作交流中获得独特的感受和体验，升华情感，提高阅读能力。

【教学过程】

一、课前谈话

播放歌曲，听出来了吗，这是什么歌?怎么听出来的。

今天，我们就来学习一篇关于母爱的文章。

二、检查预习

出示词语：失魂落魄、疲惫、龟裂、攥。

理解“失魂落魄”。

三、学习课文1～4自然段，感受家穷

读读课文1～4自然段，说说“我”为什么事而失魂落魄?

重点学习句子：母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。

四、学习5～29自然段，感受母爱

1、自由读5～29自然段，引导学生从以下方面体会“慈母情深”：

⑴　慈悲母瘦小苍老的形象。

⑵　慈母肩负的生活压力。

⑶　慈母艰辛忙碌的工作。

⑷　慈母伟大无私的付出。

2、学习“竟然”感受母爱：

“竟然”是什么意思。透过“竟然”你感受到什么?

寻找文中的意外之事。

写话说话感受母爱：

⑴　我拿着母亲给我的钱，鼻子一酸，心想：

于是，我攥着钱跑了出去，给母亲买了一听水果罐头。

⑵　那天，母亲数落了我一顿，数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱，深情地对我说：……。

3、交流。

五、结课激情，升华情感

介绍我的成就，抒发情感：

是啊，母亲把孩子生下来只有一个目标──要尽自己的能力爱护孩子，让他有出息，过上自己觉得最幸福的生活。这一切的恩情我们怎能忘却呢?我知道此时此刻，你们正想着自己的母亲，孩子们就让歌声带去我们对母亲最真挚的祝福，和最衷心的感谢吧!

精品小编为大家提供的初一上册语文慈母情深教学计划大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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