七年级上学期政治教学计划格式《走进青春》

编辑:sx_yanxf

2016-08-16

丰富多彩的学期生活随之而来,精品学习网为大家编辑了七年级上学期政治教学计划格式,供大家参考,希望能帮助大家.

教学目标

1.在课外调查的基础上,通过在课堂上交流,了解青春期基本生理特征。

2.通过师生讨论和交流,能认识一些青春期的心理特征。

3.获得一些心理调节的方法,知道如何克服一些成长中的困惑与烦恼。

教学重点

引导学生重点了解青春期的心理变化,掌握一些简单的心理调节方法。

教学难点

知道造成心里烦恼的因素是多方面的,并认识到这是一种正常现象。

学习方式

师生交流、互动学习。

教学方法

观察法、谈话法、讨论法。

教学用具

录像片PowerPoint课件。

教学过程

教学环节

活动设计

设计意图

导课

(课前利用多媒体,播放韵律操音乐《时代在召唤》)

同学们,我们正在感受着青春的韵律,让我们踩着欢快的青春节拍,一起走进青春吧。

通过观看录像,激发学生的学习热情,引入课题。

青春悄悄来

同学们,还记得自己小时候的模样吗?让我们一起来回顾这两位同学的成长历程。

通过观察这两组的照片,我们是否感受到照片中的“我”已经长大了?我们从哪里可以看出来呢?

同学们观察得非常仔细,确实,我们同学长大了,开始从儿童时期向成年过渡了,跨入了青春期的大门,开始了人生最美丽的春天,青春悄悄来到我们的身边。

由学生的自身感受入手,引起学生的共鸣,激发学生对教学内容的兴趣。

实践、体验、得出结论

同学们,步入青春期的你,对自己身体的变化了解有多少呢?下面,请同学们根据课前的调查,说说自己的结果,好吗?

同学们说出了这么多答案,让我们分分类,行不行?

(通过学生分类,归纳出青春期的生理表现。)

这就是青春期的生理变化。青春期是人生花季,是人成长的一个高峰期。下面,让我们共同观察青春期“生长高峰”图。(出示青春期“生长高峰”图。)

从图中可以看出,人的生长高峰期有几个?分别是什么时期?

同学们回答得非常好,大家再想一想,青春期又称作什么?根据生物课所学的知识,青春期是指哪个年龄阶段?它是从什么时期到什么时期的过渡?

由此,我们可以得出青春期的定义。

此环节在学生调查的基础上,为学生创设情境,引导学生得出青春期的生理表现结论;教师对学生的结论进行适当的点评,肯定学生的积极参与热情,并且让学生在参与中内化知识,并得出结论。

成长不烦恼

生理变化有时会带给我们一系列的烦恼,下面,让我们一起说说自己的心理烦恼,好吗?(如果涉及第二性特征,可以用小纸条的形式写出来交给老师)

确实,进入青春期的同学们,随着生理的变化,我们身体会出现一系列的特殊的生理现象,如青春痘、变声、女孩出现月经、男孩出现遗精等现象,会给我们带来一系列的烦恼,针对这些烦恼,我们请来了校医,听她说点什么?

校医告诉我们,青春时期,身体出现的特殊生理现象都是正常的,是每一个人都必经的人生阶段,我们不必烦恼,更不必恐慌,要慢慢学会成长不烦恼。

通过学生的亲身体验,校医的讲解,使学生认清由于生理变化引起的生理现象是正常的,消除学生的心理恐慌。

情感体验与情景表演

在我们身体变化的同时,我们心理也在发生着一系列变化。下面我们就实话实说,说说自己的心里话,可以说自己的梦想、追求,也可以说自己的心理烦恼。

这些都是青少年在青春期的心理表现。那么,青少年的心理特点有哪些呢?(前后四人小组讨论)

通过刚才同学们的实话实说,老师发现大家心理在发生变化的同时,也有烦恼在困扰着你,如,与父母的沟通问题、与朋友的相处问题、学习与理想的问题等,下面,我们就撷取生活中的一个片断来共同感受一下。(情景表演)

看了以上小品,同学们的感受是什么?(可以换位思考,也可以替自己说话。)

在日常生活中,有时难免和父母发生矛盾,那么,怎样处理和父母之间的矛盾呢?

同学们,我们要学会真诚地与父母沟通,设身处地地理解他们,真心地检讨自己,学会宽容、大度地对待他们的过错,为父母分担忧愁,共享快乐,你会真正感到自己长大了。

通过学生自身的情感体验,引导学生得出青春期的心理特征的结论;并为学生创设情境,分析生活中经常遇到的矛盾,引导学生正确认识这些矛盾,获得一些处理这些矛盾的方法。

升华

同学们,生活中不但有七彩阳光,还会有狂风暴雨,生活中难免有烦恼,这些都是正常的,都是人生必经的历程,在解决烦恼的过程中,我们会不断走向成熟,长大成人。因此,在生活中,我们要学会解决烦恼,快乐生活,那么,怎样解决烦恼呢?

引导学生将所学知识、所获得体会、感悟,用于自己的实践,真正做到学有所感、学有所得。

总结

这节课我们了解了青春期的基本生理特征,认识了青春期的心理特征,获得了一些心理调节的方法,知道如何克服一些成长中的困惑和烦恼。

(播放歌曲:《青春样样红》)

同学们,我们已经走进了青春,走进了人生的花季,它是晦涩的、新奇的,更是美好的。青春时节样样红,你是主人翁,要风得风,要雨得雨,让我们走进青春,共同去感悟吧。

总结是对本节课的归纳与升华,通过回顾本课内容,引导学生对本课有一个整体认识,帮助学生形成正确的态度、情感和价值观。

上文为大家整理的七年级上学期政治教学计划格式,大家仔细阅读了吗?祝大家生活愉快。

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