备考期间，考生可以适当放松，同时也要静下心来做好接下来的教学。下文是精品学习网初中频道为您准备了政治做一个自尊的人教学计划格式。

【教学目标】

(1)教学“自尊自信的含义和作用”，进而为增强自尊自信奠定基础。

(2)提高学生加强自尊自信的能力。

(3)明确知耻与自尊、虚荣与自尊的关系以及自负、自卑与自信的关系，培养和发展健康、丰富的意志品质。

【教学方法】

讲授法、练习法。

【教学过程】

导入：通过前面的学习，我们已经完成了第一单元《做自尊自信的人》的教学内容，接下来，我们将对这一单元的内容加以教学巩固和提升。

第一环节：填表梳理知识点

在教师的指导下，学生把本单元的知识要点填写在空表中。

第一单元

做自尊自信的人

课时

知 识 要 点

第一课

珍惜无价的自尊

第二课

扬起自信的风帆

教师及时提醒、补充、完善。

第二环节：问答巩固所学知识

首先，教师提出5个问题，让学生：一是根据问题，回忆相关知识点的具体内容;二是可以翻书查找对应的知识点;三是提出自己不太理解的问题。

1.什么叫自尊?

2.知耻与自尊、虚荣与自尊的关系 。

3.学会尊重他人。

4.增强自信。

5.自信有助于成功 。

学生按照教师要求学习，同桌交流。教师巡视、答疑。

其次，教师引导学生梳理并准确回答以下5个问题，重点把握第2问：知耻与自尊、虚荣与自尊的关系

1．什么叫自尊

提问：什么叫自尊?

学生回答：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。自尊是我们人人都需要的，它是一种健康良好的心理状态。

教师：每个人都有自己的尊严。为了维护自己的良好形象，人们不仅注意容貌的修饰和举止的文雅，同时不容许别人歧视与侮辱，还期望他人、集体和社会对自己尊重。这是自尊心的表现。得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴，这是因为我们的自尊心得到了满足。

2．知耻与自尊、虚荣与自尊的关系

知耻是道德的范畴，是道德的实现方式和保证，也是一种心理防范。一个人发现自己的行为与道德准则不相符时，就应有一种羞耻感，有了这种羞耻感，自己才能在为与不为之间做出选择。

提问：知耻与自尊、虚荣与自尊到底存在什么样的关系呢?

学生回答：知耻，是自尊的重要表现。惟有知耻，才有自尊。不知羞耻的人，就永远不会有自尊，而且还有可能铸成不可挽回的错误。虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理，自尊不是虚荣，虚荣是扭曲的自尊心。

教师：做人要有羞耻之心，它可以使我们改正自己不恰当的行为，完善自己，并帮助我们取得成功。

追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表现。它不仅会影响人的学习、生活、工作，有时甚至会使人酿成大错。

3．学会尊重他人

自尊是维护人格尊严的一种心理品质。自尊是作为主体人的一种自觉状态，是一种严肃郑重的人生态度，是用自己良好的言行维护自身人格尊严的良好心理品质。自尊是一个人自信、自强和自律的前提，是一个人安身立命、争取事业成功和人生幸福的先决条件。

我们不仅要自尊，而且还要学会尊重他人，自尊是人人都需要的，尊重他人也同样是我的需要。古人云：“若要人敬己，先要己敬人。”因此，我们要得到别人的尊重，还要善于尊重他人。

学生活动：列举尊重他人的事例。

学生列举交流。

教师小结：别人尊重我们，我们感到快乐，我们尊重别人时，也同样感受着做人的自豪与快乐。所以，我们有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。

尊重他人，就是尊重自己，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以，我们应该人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。

4．增强自信

自信就是自己相信自己，也就是指我们人对自己的力量地确信，深信自己一定能够做成功某件事，相信自己一定能够实现自己所追求的目标。

讨论：我们如何增强自信呢?

教师小结：增强自信的方法：

(1)看到进步与长处

我们要学会欣赏自己点点滴滴的进步与成绩，不断为自己喝彩。这样，我们就会油然而生一种肯定自己、欣赏自己的感觉，从而对自己充满信心，迎接挑战。

(2)增强信心与实力

我们每个人都有自己的缺陷和烦恼，但重要的是我们要对自己有信心。当然，信心要建立在实力的基础上。实力的增强将有助于我们提高自信。我们在学习和生活中，也应该不断努力提高自己的实力，只有自己的实力提高了，我们才能更加自信地克服各种困难。

学生讨论：自负、自卑与自信相比有何不同呢?

教师小结：自负、自卑与自信的异同：

(1)自负的人往往会自以为是，只看到自己优点，看不到缺点，他们所追求的目标是根本不可能达到的;

(2)自卑的人往往认为自己一无是处，只看到自己的缺点，看不到优点。结果是白白丢失了可能成功的机会。

(3)无论是自负的人还是自卑的人，他们对自己的认识都是不切实际的，不正确的，对我们的生活与学习都会产生不利的影响，使我们远离成功。

(4)只有自信的人才能实事求是地看待自己，既看到自己的优点，也能看到自己的缺点。

自信使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题和困难，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣。希望大家都能做一个自信的人。

5．自信有助于成功

自信是一个人成功的基础，这是因为自信者的心理品质有助于成功。

提问：自信者应具有哪些心理品质?

学生回答：乐观豁达、坦率真诚、英勇果断、幽默大度、虚心谨慎、勤奋踏实、好奇乐学等等。

教师小结：自信的人对人对事能保持客观，目标明确，主次分明，不会感情用事，不被与任务无关的事情所干扰。在完成一项工作时，心无杂念，注意力高度集中，全力以赴，这样的人就有希望成功。

第三环节：运用所学知识

1.区别自尊与虚荣。

2.区别自信与自卑。

3.怎样才能自尊与尊重他人?

4.结合自己的学习，谈谈你是怎样增强学习信心与提高学习实力的?

精品小编为大家提供的政治做一个自尊的人教学计划格式就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。

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