学习是劳动，是充满思想的劳动。精品学习网为大家整理了初中三年级数学新学期教学工作计划，让我们一起学习和一起进步吧!加油哦!

一、 指导思想

教师在教学过程中要以学生为本，创造各种情景激发学生观察、分析、想像、联想等思维活动。发展每个学生思维个性，产生思维的独特性，就能达到创造性思维的效果。注意逆向思维的培养，加深对数学知识的理解和深化。逆向思维不仅可以很好的解决许多难题，而且在许多发明创造中用到逆向思维。在数学学习中，每时都要用到逻辑思维，逻辑思维有单向和双向之分，凡双向思维都存在正向思维与逆向思维。在数学教学中充分利用教材的互逆概念、互逆运算、互逆定理等进行逆向思维的培养。

二、教材分析

本册教材共有五大章28节内容。

第一章分式包括分式、分式的四则运算及分式方程，教学重点是突出模型思想，注重自主探索、合作交流学习方法的形成。

第二章相似图形包括比例线段、相似三角形、相似多边形、位似图形，本章重点是理解相似三角形的判定与性质。

第三章证明一包括定义与命题、公理与定理、平行线的判定定理、性质定理、三角形的内角和定理，本章注重树立步步有据的推理意识，掌握证明的要求与格式。

第四章数据的收集与处理包括普查和抽样调查、数据的收集与整理、频数与频率、数据的波动，教学关键是学生对知识技能的理解与应用。第五章二次根式包括二次根式、二次根式的性质及四则运算。本章重点是二次根式的化简与运算方法，关键是正确了解与运用二次根式的化简与运算。

三、教情学情分析

本届八年级学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。总体情况分析：学生两极分化十分严重，优等生比例偏小，学习发展生所占比例太大，其中发展生大多数对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、、概括能力存在严重的不足，尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好，学生反应能力弱。

根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在学生基础太差，学习习惯差，许多学生不会进行知识的梳理。为了彻底解决了以上问题，应据实际情况，创新课堂教学模式，推行“自主互动”教学法，真正让学生成为课堂的主人，体验到“我上学，我快乐;我学习，我提高”。首先从培养学生的兴趣入手，分类指导，加大平日课堂的要求及其它的有力措施，平日认真备课、批改作业，做好优生优培和学习困难生转化工作。数学基本概念的教学对于学生学好数学是很重要的。

在复习中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用数学知识的能力。在平日讲课中学会对比。 要在区别的基础上进行记忆，在掌握时应进行对比，抓住本质、概念特征，加以记忆。激发学生学习数学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和分析推理能力，培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。所以在复习中在加强指导和练习，加大对学生所学知识的检查，搞好今学期数学课的“单元综合课”模式探索和自考工作，并做好及时的讲评和反馈学生情况。

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