成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。小编给大家准备了初中三年级数学新学期教学计划，欢迎参考!

知识目标：

1、分式方程的概念，体会分式、分式方程的概念。

2、掌握分式的基本性质，会进行分式的约分、通分和加减乘除四则运算，会解可化为一元一次方程的分式方程(方程中分式不超过两个)，会检验分式方程的根。

3、决一些与分式、分式方程有关的实际问题。

4、线段的比和成比例线段，经历探索比例的性质的过程。了解相似三角形、相似多边形的概念，知道相似多边形的对应角相等，对应边成比例;探索并掌握两个三角形相似的条件;探索并掌握相似三角形中的对应线段成比例;探索并掌握相似多边形周长的比等于相似比，面积的比等于相似比的平方。

5、位似图形的概念和性质，能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小;理解以坐标原点为位似中心的位似图形对应点坐标之间的关系。

6、并通过具体例子了解定义、命题、定理的含义，会区分命题的条件和结论，知道反例的意义和作用。

7、掌握用综合法证明的格式，会证明两直线平行的有关判定定理、两直线平行的有关性质定理、三角形内角和定理及其推论。

8、总体、个体、样本、样本容量等概念，在实际问题中感受抽样的必要性，体会抽样方式的差异对结论的影响。

9、频数、频率等概念，了解频数分布图的意义和作用，会画相应的频数分布图;掌握极差、方差和标准差的概念。

10、次根式、最简二次根式、同类二次根式的概念，会辨别最简二次根式和同类二次根式，理解二次根式的性质。

能熟练地进行二次根式的花简和二次根式的加减乘除四则运算。

能力目标：

1体会分式、分式方程的模型思想，提高分析、解决问题的能力。

2、对图形相似问题的观察、操作、思考、交流、类比、归纳的过程，进一步发展学生的探索精神、合作意识，以及从图形相似的角度提出问题、分析问题、解决问题的能力，体会推理的严谨性和结论的确定性，初步树立步步有据的推理意识，发展推理论证能力。

3、进一步发展学生的统计意识和数据处理能力，以及合作交流的意识和能力。

4、二次根式的有关运算的算理，进一步发展观察、操作、概括能力，发展有条理的思考能力及语言表达能力。

5、用代数方法研究几何问题的数学思想方法。

思想目标：

1、得学习代数知识的常用方法，感受代数学习的价值。

2、图形相似的具体应用加深对数学的人文价值的理解和认识。

感受公理化方法对数学发展和人类文明的价值。

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