初三年级期末考试后家长会上的发言稿

期末考试在我们紧张而又富有节奏的复习中结束了，我们或多或少有了点启示，那么我就讲讲我的感受。这次期末考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向，这样我们就可以更好的应对中考，甚至是高考。期末考试不是最终的结果，它只是一个过程、一种手段，期末考试的分数多少不重要，重要的就在于借期末考试抓住自己的弱项、缺陷，加以改正、弥补，形成一种良好的学习习惯。

期末考试检验的是平时的学习效果，而学习效果取决于学习的认真程度，认真的程度又与平时对学习的态度有关，因此，培养良好的学习态度就至关重要了。有了良好的学习态度，首先就能把学生被动学习转化为主动学习，即把“要我学”转化为“我要学”，进而为学生获得正确的学习方式打下了基础。

同样，期末考试不足以证明一个学生能力的高低，仅仅只凭借纸上的分数来权衡一个学生是否聪明是不科学的。因而，正确对待期末考试，正确看待合作与竞争的关系，无论是优等生还是有潜力的学生都是必须所掌握的。在期末阅卷期间，我看到了许多年级前列的学生，尤其在我们班，当看到了自己的分数后愁眉苦脸，进而趴在位子上、或者是哭、或者是郁闷。也就是说在期末考试中，他们把分数看得如此重要，把自己的名次亦是看得如此重要。刚才我说过，期末考试不是最终的结果，它只是一个过程、一种手段，期末考试的分数多少不重要，重要的就在于借期末考试抓住自己的弱项、缺陷，加以改正、弥补，形成一种良好的学习习惯。假若学生能了解这一内容并在期末、中考、高考，乃至是日常生活中实践，将是对学生有重大作用的。

今天由于大部分学生都没有来到现场，以前的家长会议中学生代表发言人也应该提到过，因此我就略去了对学生的建议，直接对家长提出如下请求，希望各位家长和老师能够原谅我的直率和无礼。

首先，家长应该认识到学生来学校学的是什么。大部分家长肯定会认为，学生来学校学的就是知识。这一点可以明确的给出一个字：错!我们学生来学校不是来掌握知识的，而是来掌握如何获得知识，即学习方法。如果有家长不赞同我的看法，那么就请想一下，学生来学校只是为了获得知识，但不获得学习知识的方法，这就好比是你知道1+1=2，但却不知道1+1为什么等于2，你只能抽象的去描述，用手指之类的事物比划。不获得学习知识的方法，也就意味着在今日“适者生存”的社会中必然被淘汰，因为一味的获得知识，也就丧失了自学的能力，只知道从别处获得却不会自己探索，这样就必然适应不了时代的变化。

第二，家长和老师应尽可能的培养学生良好的学习态度，应把逼迫学生学习转化为鼓励学生自主学习探究，这样一来，不论从哪个方面来考虑都能在一定程度上提高学生的学习能力。在培养良好的学习态度过程中，也应当注意不能施加太大的压力。我认为家长们应该认识到，我们学生学习不是为了应对中考，也不是为了应对高考，而是为了充实自我，适应今天的信息时代。过大的压力给优等生的考场发挥造成了难以估量影响，过小的压力又使我们部分学生学会了放纵，因而要以适中的压力来促进我们的学习。

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